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14、艾里克森以人格特征为标准划分个体心理发展阶段（这个非常重要，强记）

1).微观的个体层面：如个体社会化与自我意识，社会知觉、态度、动机、社会学习等以及个体与个体之间的相互作用，如人际关系、人际沟通等。

大学阶段是人一生中心理发展最为重要的关键时期之一，是大学生的心理走向成熟、人格趋于完善和稳定、确定自我未来的发展目标和职业目标的重要时期。因此他们所面临的问题也是多种多样，只要有学习压力问题、人际关系问题、就业问题、家庭问题、婚姻问题等方面。

12、社会化的载体（识记）

意志的定义（识记）、意志行动的基本阶段（领会）：

（6）自罪妄想：病人毫无根据地坚信自己犯了严重错误，不可宽恕的罪恶应受严厉的惩罚，认为自己罪大恶极死有余辜，以致坐以待毙或拒食自杀，病人要求劳动改造或请罪等以赎罪。

52、气质定义：心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。

27、婴儿思维的发展（领会）

（二）、青少年思维的发展特点（领会）：青少年期的思维具有抽象逻辑性。

表象挥了从知觉到思维的桥梁作用。还是思维的感性依托，它给想象提供情报素材。

包括社会心理学史，研究对象和范围，社会化与自我，社会知觉与归因，社会动机与社交情绪，态度，沟通与人际关系，社会影响，爱情、婚姻与家庭。

(1)自我成长分析部分：应怎样评估自己的心理发展史?高峰和低谷分别在哪里?我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的?我最好的五个品质是什么?在我的人生中哪五个方面是需要增强的?我的基本人生观是什么?我最近大部分时间的心情是怎样的?一般情况下我是怎样看待其他人的?在我对生活的看法中，我对宗教信仰、学问背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?我属于什么样的人格类型?我心目中的英雄是谁?我认为的成熟标准是什么?我的个人奋斗目标有哪些?什么人或什么事影响了我的人生发展?我最好的朋友会怎样评价我?人们对我的批评意见集中在什么方面?用哪三个形容词能最好地对我进行描述?

植物神经活动↓→血管收缩，器官痉挛，产生恐怖情绪。

4.心理咨询师是一个可以终身从事的职业，不会因为年纪的增大而无法持续从事；

30、大学生发展任务的七个方面：1、竞争能力2、自主能力3、情绪和情感控制4、自我角色

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