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3.艾森克人格问卷（EPQ），用于调查16岁以上成年人的个性类型，幼年问卷用于调查7~15岁幼年的个性类型。不同学问程度的受测者均可以使用。

⒊智力差异的原因：遗传决定论和环境决定论。遗传决定了智力发展的上限，只有在一种理想的环境条件下才能达到。遗传决定的上限越高，环境的作用就越大。

B思维内容障碍

抽象：在思想上把事物的共同属性和本质特征抽取出来，舍弃非本质属性和特征。

4、在校大专以上学历教育的学生允许在三年级下半学期参加三级职业技能鉴定，报考职业见专业对照表（附件6）教育学、医学、心理学、监狱学全专业。其他非相关专业的学生需参加培训达到一定学时，并获得结业证书，才能报考。

临床心理学范畴精神病学范畴

52、气质定义：心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。

理论派别①后天学习理论代表人物：斯金纳班杜拉布鲁纳

另：上海地区仍称“心理咨询员（四级，目前已取消，但已持该证者仍可获承认）、助理心理咨询师（三级）、心理咨询师（二级）、高级心理咨询师（一级，未开放考试）”

24、印象及其形成的概念

2.认同：个体自愿接受他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致。主动趋同于对象，情感因素起明显作用，认同依赖于对象对个体的吸引力。

4、关于心理治疗

对学生在人际合作、协调、行为策略等方面的问题，多采用协商调节服务

副交感：使有机体恢复或维持安静状态。使有机体储备能量，维持有机体平衡

3.应对方式问卷（CSQ）。包括62个条目，共分为6个分量表，分别为解决问题，自责，求助，幻想，退避，合理化。

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