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14.pour attention into替换pay attention to

I\'m broke．我身无分文。

Mind you！请注意！听着！（也可仅用Mind。）模范例句：Mind you！ He\'s a very nice fellow though bad－tempered．

文章虽然以narrative方式为主，但也不纯粹是在讲故事，而是用适当的笔墨把这个故事揭示的含意和assignment联系。

这一点请同学们切记。

还有一个句子是：自由不是天上掉下来的，要去争取，甚至战斗（Freedom is not something you're given, it's something you have to fight for）。

Study English II: Activating Your Gramma

Bede, who is also research co-ordinator of the HARK project, which looks at our listening habits, said: \"If you look at the songs which emerged from the research, they all have a distinctive rhythmic fingerprint - if we removed the melody they are recognisable by their rhythm alone.

医生说葛丽斯每天下午必须躺下来休息一小时。

5.to stand up : (to rise, take an upright or standing position after being seated)

7. 36

十字相乘法：kx2+mx+n=（ax+b）（cx+d）

正确答案：D

在英语课开始前，或者你开始学英语之前，给自己唱一首英语歌吧。比较好是一首你完全明白唱的是什么的歌。这种简短又有趣的练习可以帮助你的大脑在放松模式下集中在英语这种语言上。学英语的时候放松是很重要的!唱歌还能帮助激活你大脑中有创造力的一边，者可以让你在练习对话或者写作的时候举出更多的例子。

由若干个集合的所有元素所组成的集合。

　　3 Allow me to introduce myself. 我来自我先容一下。

　　A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.

　　B: Good to have you as part of the team.

　　甲：我来自我先容一下。我的名字是乔纳森，叫我约翰就好。

　　乙：很高兴你成为小组的一员。


　　4 I\'m the new guy in Marketing. 我是行销部的新人。

　　A: We haven\'t met. I\'m Matt, the new guy in Marketing.

　　B: Nice to meet you, Matt. I\'m Lucy. We are in the same department.

　　A: Really? What do you do here?

　　B: I am responsible for selling.

　　甲：大家还没见过。我叫马特，是行销部的新人。

　　乙：很高兴见到你，马特。我是路西，大家在同一个部门。

　　甲：真的吗？你在部门里负责什么？

　　乙：我负责销售。

　　■ Plus Plus:

　　We haven\'t met.的意思是“大家还没正式见过面”。后面也可以加上表示“尚未”的yet，通常用于陌生同事间的相互先容。

这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照的小说或其它读物.首先大家先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与大家的口译进行比较,大家马上可以发现大家口译的错误,缺点和进步.

1、避免使用个人陈述式的短语及过多的强调性副词:诸如i feel、i think、i believe之类的短语是不必要的(除非已知事实是：你在表达自己的观点)，因为会使文章不够生动，也不够客观。建议大家在叙述论点的时候，多用一些感情色彩比较中性的词汇更好一些。

Assignment: What is your view of the claim that something unsuccessful can stillhave some value? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observations.

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