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不同特点：①第一反抗期的形成自主要求，主要在争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权。

论发展的顶峰

二、学习内容

实行阶段：既要坚定地实行既定的计划，又要克制那些妨碍达到既定目标的动机和行为。不断审视自己的计划，及时修正计划。

⒉特殊能力测验：测量个人的特殊潜在能力，为升学，职业引导以及一些特殊工种人员的筛选所用。

（２）原始动机：生而具有，以人的本能为基础的动机。

3.接受者：（1）原有的态度与信念：a.已经内化的态度作为接受者信念的一部分，难于改变

大脑皮层指外层聚集的神经细胞体

（2）基础常识第二章：发展心理学

2.作用：（1）影响个体对他人的知觉：个体知觉他人，所看见的是其想看见的东西，即用图式说明知觉对象

(4)职业资格鉴定申请表。

4、心理测验的发展

18、社会角色的分类

精神分裂症－瘦弱型－瘦弱型／强壮型／发育异常型

常见重点考点要素如下：（列表）

咨询师与者建立的人际关系：咨询协助关系，即：平等协商、互助互长。

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