资讯标题：2020年安阳学实用英语口语哪家好
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183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美金。
大家坐在公园的长凳上，留心观察着来往的行人。
B:这车很好控制。
2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供应
193. This house is my own. 这所房子是我自己的。
但由于资讯标题必须言简意赅，不可能采用英语的完整时态形式来浓缩资讯事实。
1. 理解话题，自主构思答题思路及语言；
如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，Iloveyou,按中国的替换方法就把you换成her,mymother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love谁，现实生活中也不能这么随便love(笑声)。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂Iloveyou,肯定也听不懂Iloveher。如果替换为Iwanttokissyou.Iwanttohugyou.I'veacrushonyou.Iwillshowmyhearttoyou等，或者给对方讲影片《泰坦尼克》，告诉对方thatislove，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。
语音语调
4、 When would you like to leave?
4怎样练习英语口语
It is not his fault. He did it for your benefit.
这他的过错。他是你的利益才做的。
All the donations are for the benefit of the disabled children.
所捐款帮助残疾儿童。
for fear of 以免，以防
Put on a coat for fdar of catching a cold.
穿上外衣以免感冒。
The weather in London is so changable that people always bring their umbrella with them for fear of rain.
你可能要说，中英文不定时切换明摆着不是增加讲话时候的障碍吗？
Develop and frame creative concepts according to creative brief requirements.
10、 I can't say for certain off-hand.
在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的常识点，还有语言运用的能力。
学者试图找出模式来说明这种现象，在语言学上叫做“语码转换”或者“语码混合”，而形成这种情况的原因之一是这样讲话方便。
Since sometimes reading "lol" doesn't deliver the same punch as actually hearingyour friend laugh at your jokes, you can now use voice and video capabilities in your Gmail chat.
有时上文已选定某一项，但下文解题中，发现上文那个不妥，不符合联贯逻辑，也必须返回定论。不善于返回定论，就难以做好完形填空题。
7.My English has been more native because of my one一month life in New York recently.
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