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托福文章大都遵循这种结构，考生通过篇首段落信息来把控整个文章话题及大致讨论方向，再抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。
【派】administration（n. 管理；当局）；administrative（a. 管理的，行政的）；administrator（n. 管理者，行政官）
Characteristics of psychological adjustment of freshmen
主要讨论effect， influence， development， situation，phenomenon，decision，……
【派】grinder（n. 磨工）
[kntrst] v. 对比，对照（compare, balance）
classic [klsk] a. 经典的；典型的（typical） n. 经典作品（a work of enduring excellence）；[pl.] 古典文学
【例】A: Would you like to try the new seafood restaurant tonight? I hear it's very good.
B: I have to give a presentation tomorrow and I need to do a trial run.
The cup was broken by the boy. 杯子被那个男孩打碎了。
【记】联想记忆：警察（police）贯彻国家方针（policy）
cable [kebl] n. 缆绳；电缆（wire）；电报（telegraph）
venture [ventr] n. 冒险，投机（gamble） v. 冒险（risk）
project [prdekt] n. 方案（scheme）；项目（item）
【例】She must have been a temporary worker. 她肯定是个临时工。
如此考生在学习单词时，即可熟悉考试环境，直观了解考查要点，为进一步复习打下扎实的基础。
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