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课程标题：濮阳学托福有前途吗
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fell into the student\'s left hand.
\"Well,\" said the judge to the restaurant owner,
\"you\'ve heard his money. You\'ve been well paid for your smells. \"
7. Read the following passage once. Underline the key words while reading
Do you have specific request for packing? Here are the samples of packing available now, you may have a look.
B: I passed it on to my roommate, but there should be more in the bookstore. I can pick one up for you next time there.
solo [solo] a. 单独的（sole） n. 独奏（曲）
that candy bar. Do you mind if I use the restroom to wash up before we leave?
【例】The ability to modulate a chemical signal is limited, compared with communication by visual or acoustic means. 与视觉或听觉交流相比，调节化学信号的能力是受到限制的。
A：你能告诉我哪里能找到运动鞋吗？
口头通知常见写作模板
开场白部分：
Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.
B：偶尔要加班。
所以如果就把弊摆在那里不管是不行的，必须想办法彻底击败缺点，这样优点才能以优势大于缺点。
不 定 式 to be done、to have been done
很高兴大家将在一起共事。
What are you up to? 你正在做什么？ 跟上面的例子一样，“你正在做什么啊？”这句话通常大家就只会说，\"What are you doing？\"这样子不会 很无聊吗？其实有时大家可以换句话说，例如：\"What are you up to?\"同样也是问人家你正在做什么？承上 例，假设你在办公室里，你想找人八卦，所以问同事，\"In the middle of something?\"他回答，\"Kind of.\" （算是吧。）这时你就可以打破砂锅问到底，\"What are you up to?\"（那你近在忙什么啊？）
大家的传统的外语教学太重视语法问题了，以至消耗了太多的教学时间和精力。小学一遍语法，中学一遍语法，大学一遍语法，可到用时还是无能为力。为什么?根本的原因是语法没有变成语感。语法教学无法解决语感问题，语感问题的解决只有通过大流量的语言训练解决，包括流量、阅读流量、输出训练流量。而且流量必须是有效流量。
credential [krdenl] n. 证明书（certificate），文凭（diploma），资格（qualification）
一般过去时 was / were + done
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