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【记】词根记忆：vers（转）＋e→诗歌的音节百转千回→诗歌
5. He was often spoken about. 他常被人们谈到。
复合不定代词作主语，谓语动词要用单数。
【记】联想记忆：东方（east）地大（vast）物博
【记】来自finance（n. 财政）
【记】分拆联想：coar（看作coal，煤炭）＋se→煤炭是很粗糙的→粗（糙）的
误区三：听写时老师说中文孩子写英文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。
B：难道不是吗？我只希翼我女儿到了史蒂文的年纪，能和我像他们父子那样相处。
His strange new hairstyle is the cause of much merriment.
【派】envelope（n. 包层；信封）
Shannon: I love the 8)Chilean sea 9)bass. I’m Shannon.
Will: Shannon, thank you.
Simon: I’m Simon.
Will: Hey, Simon.
Simon: Hi.
Will: Nice to meet you.
Simon: Me too.
Will: So, may I ask whose birthday this is?
Dolly: The birthday girl happens to be my granddaughter, Charlotte.
【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我听说印花一洗确实会褪色。
【参】marker（n. 标记；里程碑）
不 定 式 to be done、to have been done
【例】She bought some audio equipment. 她购买了一些音频设备。
【记】源自拉丁语scheda（纸莎草的叶子），后与法语cedule融合进入英语，词义也转变为时刻表和日程表
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