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智力发展与年龄的关系成S形的线性曲线，表明，智力在童年期迅速增长，在青春期增长缓慢，约在25岁达到顶峰，以后保持稳定到中年后期，在老年期逐渐下降。

14．自知力障碍：自知力是患者自己对实际存在的躯体病和心理异常的辨认和判断能力

1.认知者的经验：经验不同，认知者对相同的认知对象会有不同的结果。

b折扣原则：如果也存在其他看起来合理的原因，那么某一原因引起某一特定结果的作用就会打折扣。当一种结果看起来是由一种以上的原因引起的时候，将其归结于某一特定原因时显然需要谨慎行事。

缺乏依恋，与母亲未建立起亲密的感情联结。

（3）教导社会成员树立生活目标，确定人生理想

教学应走在发展的前面是指教学要引导发展和促进发展。

7、存在人本主义观点

心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物（领会）：心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学。

8、动机：推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力。

7、需要：对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

短时记忆（又称工作记忆）（领会）：指外界刺激以极短的时间一次出现后，保持在一分钟以内的记忆。

（8）成年后期完善-失望；智慧、贤明品质

常见重点考点要素如下：（列表）

一是容易型，约占研究对象的40％；

（五）智能障碍

（4）英国的本能心理学：麦孤独《社会心理学导论》

（5）基础常识第五章：变态心理学

1.心理咨询师三级计划700课时，其中集中面授200课时、网络学习500课时；每周六、周日全天辅导；

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