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（４）、情绪的动机－分化理论：

（1）、加深咨询关系。

（记忆技巧：高英卡美比内法）

从心理咨询师的出题模式看，考试的主要内容，或者说是直接影响考试通过率关键因素是偏医学的内容，主要包括变态心理学，心理诊断，还包括心理咨询的技能（参与性技能/影响性技能/咨询方法），其中认知行为疗法/来访者中心疗法/厌恶疗法/系统脱敏疗法是重点。下面简单先容各门考试的应试技巧：

独白语和连贯语的发展是口语表达能力发展的重要标志。

（3）、达成目标：求助者能作自我分析，形成自我认识，学会正确合理的认知状态。通过最高的焦虑情景，不在紧张害怕。（4）、布置作业

３、奥尔波特的人格特质理论：把物质看作是决定个体行为的基本特征，是构成人格的基本元素，也是评价人格的基本单位。

（3）影响记忆：个体知觉他人能记住的，是其以前知道的东西。

补充7：幼儿记忆的发展特点

遗传机制---染色体、D神经A和基因：①染色体：细胞核心的一种结构

形重错觉：等重的棉和铁。补充：大的轻，小的重的错觉。

右半球空间知觉优势

两个维度内外向：

38、认知心理学：记忆，人脑对输入信息进行编码，储存提取的过程。

(2)职业行为分析：我为何要成为一个心理咨询师?成为心理咨询师后，我的情绪问题是否会被明确并得到解决?我需要做什么准备才能真正成为一个心理咨询师?我具备哪些条件能使我成为一个出色的心理咨询师?我经常出现的反移情问题是什么?我对求助者有何期待?我对自己的职业有何期待?我希翼从同事那里获得什么?我的职业优点和弱点有哪些?我的职业目标有哪些?我的同事会怎样评论我?我希翼接待哪一类型的求助者?为什么?我将如何应对自己的心理压力或崩溃状态?我如何处理对于自己工作的赞许和责难?

顺行性遗忘：即回忆不起在疾病发生以后一段时间内所经历的事件，遗忘的时间和疾病同时开始，如脑震荡、脑挫伤的病人回忆不起受伤后一段时间内的事。

健康轻度心理障碍中度心理障碍重度心理障碍

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