资讯标题：嘉兴雅思好处
嘉兴雅思是嘉兴雅思培训学校的重点专业，嘉兴市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，嘉兴雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
嘉兴雅思培训学校分布嘉兴市南湖区,秀洲区,海宁市,平湖市,桐乡市,嘉善县,海盐县等地,是嘉兴市极具影响力的雅思培训机构。
lament [lment] vt. 抱怨（*complain）
摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：引导者、参与者、激发者、评估者等。
【例】The tenements lacked both running water and central heating. 廉租公寓既没有自来水，也没有集体供暖。
【记】词根记忆：dis（分开）＋semin（种子）＋ate→散布，传播
常用英语口语句子
He has a large income. 他有很高的收入。
He looks very healthy. 他看来很健康。
He paused for a reply. 他停下来等着回答。
He repaired his house. 他修理了他的房子。
He suggested a picnic. 他建议搞一次野餐。
Here\'s a gift for you. 这里有个礼物送给你。
How much does it cost? 多少钱?
I caught the last bus. 我赶上了最后一班车。
I could hardly speak. 我简直说不出话来。
I\'ll have to try that. 我得试试这么做。
I\'m very proud of you. 我为你感到非常骄傲。
It doesn\'t make sense. 这没有意义(不合常理)。
Make yourself at home. 请不要拘礼。
My car needs washing. 我的车需要洗一洗。
None of your business! 与你无关!
Not a sound was heard. 一点声音也没有。
That\'s always the case. 习以为常了。
The road divides here. 这条路在这里分岔。
Those are watermelons. 那些是西瓜。
What a nice day it is! 今天天气真好!
. What\'s wrong with you? 你哪里不对劲?
You are a chicken. 你是个胆小鬼。
A lovely day，isn\'t it? 好天气，是吗?
He is collecting money. 他在筹集资金。
He was born in New York. 他出生在纽约。
He was not a bit tired. 他一点也不累。
I will be more careful. 我会小心一些的，
I will never forget it. 我会记着的。
It is just what I need. 这正是我所需要的。
It rather surprised me. 那事使我颇感惊讶。
Just around the comer. 就在附近。
Just for entertainment. 只是为了消遣一下。
Let bygones be bygones. 过去的，就让它过去吧。
Mother doesn\'t make up. 妈妈不化妆。
Oh，you are kidding me. 哦，你别拿我开玩笑了。
She has been to school. 她上学去了。
Skating is interesting. 滑冰很有趣。
Supper is ready at six. 晚餐六点钟就好了。
That\'s a terrific idea! 真是好主意!
What horrible weather! 这鬼天气!
Which would you prefer? 你要选哪个?
Does she like ice-cream? 她喜欢吃冰淇淋吗?
First come first served. 先到先得。
Great minds think alike. 英雄所见略同。
He has a sense of humor. 他有幽默感。
He is acting an old man. 他正扮演一个老人。
He is looking for a job. 他正在找工作。
He doesn\'t care about me. 他并不在乎我。
I develop films myself. 我自己冲洗照片。
I felt no regret for it. 对这件事我不觉得悔恨。
uff rida (n)
Will you slow down? I can‘t follow you.
您说慢点好吗？我跟不上你。
Will you speed up?
Will you speak up?
Will you speak down?
What do you mean by ?Chinese characteristics
您说?Chinese characteristics?是意思？
character 汉字、性格
characteristics 性格特征
We are going to build socialism with Chinese
characteristics.
广交会常用英语口语
来源：沈阳美联英语培训2018-08-28
freshman
【例】Scientists found that a number of damaging insects were resistant to pesticide. 科学家们发现许多害虫对杀虫剂有抵抗力。
The room hasn't been cleaned yet. 房间还没有打扫。
所以，通过词根、词缀的学习，记忆单词将不再是乏味的，而将成为妙趣横生的“拼字游戏”。
教育部颁发的《英语课程标准》中明确指出，让学生“在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。”交际是语言的行动，英语教学应该培养基础的交际能力。然而，在英语教学中，更要适当扩大说的输出量，通过大量的语言实践活动，切实提高学生的英语能力。
二、初中阶段英语口语中主要存在的问题
1.学生缺乏练习时间
教师教学任务繁重，缺乏充分让学生练习口语的课堂时间，班级学生人数较多，无法照顾到所有学生，限制了许多学生展示口语的机会。
2.课堂上口语练习的质量不高
由于时间有限，学生在有限的时间内难以拓展思维，深入话题，从而影响口语练习的效果。
3.情绪不够高昂
由于准备仓促，学生总担心会说错，因此，在进行口语表演时声音小，紧张，焦虑，发音不准，常常会影响到口语练习的效果。
4.课下练习口语的时间无法确保
由于学生功课多，压力大，要频繁应付各科作业及考试，加之缺乏语言环境，导致他们根本无暇练习口语。
5.各方面对英语口语的重视程度不够
英语的重要性已经被社会各界所公认，但由于英语考试中没有口语测试这项内容，因此，学生对于口语的练习也就不以为然了。
三、课前小品剧推广的重要性
1.课前小品剧的产生
基于以上所分析的初中英语口语现状，学生普遍存在只会写、不善说的“哑巴英语”现象。因此，在考虑要如何从根本上改变这种现象，开发课外资源，为学生提供更多的口语练习的机会，拓展各种“情景实践”教学资源，开展各种英语活动，让学生在真正地做到学以致用的思索下，课前小品剧产生了。
2.小品剧的特点
（1）培养综合能力，全面发展素质教育。我校的小品剧从角色分配、搜集素材、写剧本、制作道具、剧情配乐到小品剧的演出，都是由学生利用课外时间，与小组共同合作创造出来的，学生真正是小品剧的主人。
（2）短小精悍，内容丰富。课前表演的时间严格控制在5分钟之内，这样既确保了每日的练习口语的时间，又确保了教学时间。而学生将课本中所学的句型，话题进行了合理的重组，延展，想象之后，内容变得更加丰富，富有内涵。
（3）持之以恒，贵在坚持。大家都知道水滴石穿的道理，任何事情其成功的秘诀几乎都与坚持有关。因此，从开学的第一周起，直到学期结束，大家都要求学生每天在课前要有一组小品剧的演出。
（4）注重协调，照顾全局，让每个学生都闪光。学生的成绩及口语表达能力有层次感，有的学生一人便可独挑大梁，口语清晰、流畅，表演游刃有余，而有一大部分学生则胆小，紧张，口音较重，发音不准，一上台就紧张得说不出话来，或是经常出现忘词、冷场的现象。相对于那些口语及表演能力较好的学生而言，这些学生更需要锻炼的机会。因此，刚上初一时老师在分组时有意将这些学生和那些勇于表达自己的学生分在一组，而剧本的每组负责人还有意将台词较多、表演较多的机会让给那些怯于说话的学生，这样长此以往，那些学生在每日的表演中逐渐克服了各种问题，到初二时基本也能说一口流利的口语了。
（5）丰富的评价制度，鼓励为主的表扬手段，大大激发了学生创作剧本的热情，确保了口语的持续，有效练习。为了使学生的辛勤成果得到充分的展现，大家也制订了一系列的评价制度。
①预测性评价和总结性评价。 预测性评价就是在新学期刚刚开始或是一轮的表演刚刚结束之后，由全班学生根据自己和同学以往的表现，先给自己和同学打出个分数，这个结果后由老师在班里公布，这种评价方式符合初中学生争强好胜的心理特点，分数高的学生听到自己的结果后会更加努力，生怕别人赶上自己，而分数较低的学生在听到结果后也毫不示弱，通过集体合作，也一定会有很好的表现。
有一天，当她如此奉劝他之后，她坐上马车去奥林波斯山。非常凑巧，阿多尼斯的猎狗发现了一头野猪，使阿多尼斯热血沸腾，跃跃欲试。他一箭射中了这头野猪，但是野猪没死，掉过头向他冲击，长牙深深地扎进阿多尼斯的要害部位，将他抵死。当阿芙罗狄蒂回来之后，发现她的恋人尸骨已寒，她大哭起来。但无法将他从地府再拉回阳间，她便在阿多尼斯的血上洒上葡萄酒，将它变作秋牡丹，一种紫色的小花。
【记】词根记忆：in（进入）＋fest（匆忙）→（繁殖）得很快→大批滋生
【记】组合词：dead（死）＋line（线）→最后期限
新托福考试更是对词汇的掌握和运用提出了新的挑战。
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