资讯标题：2019年合肥哪能学英语口语
合肥英语口语是合肥英语口语培训学校的重点专业，合肥市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，合肥英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
合肥英语口语培训学校分布合肥市瑶海区,庐阳区,蜀山区,包河区,巢湖市,长丰县,肥东县,肥西县,庐江县等地,是合肥市极具影响力的英语口语培训机构。
blush [bl] vi. 脸红，羞愧（flush）
教师要对小组成员和小组集体的成果给予评价，及时提供反馈。这是推动小组成员学习英语的强大动力。同时还要组织学生自评以及小组间的互评，这样可以建立一种新的互帮互学式的伙伴激励机制。
总之，小组合作学习模式是改革英语教学、优化小组活动的一种实用而高效的策略。教师必须定位并扮演好自己的角色，不断提高自身的常识修养、教学智慧和驾驭课堂的能力，才能有效地提高教学效果，达到教与学的互相结合，互相促进。
interior [ntrir] n. /a. 内部（的）（inner）n. [the～] 内陆（inland）
【派】renovation（n. 修复，整修）
The reason for this, as far as I am concerned is that (给出原因). b或是 It is high time that we (发出倡议).
【记】联想记忆：cha（拼音：茶）＋grin（苦笑）→喝茶苦笑→失望，懊恼
complain [kmplen] v. 抱怨；申诉
alternate [ltrnt] a. 交替的（byturns），轮流的（*rotate, in turn）
A：我获悉商学院的招生人数在增加！
议论文模板
正反观点式议论文模板：
导入： 第1段：Recently we’ve had a discussion about whether we should... (导入话题) Our opinions are divided on this topic.(观点有分歧) 正文： 第2段：Most of the students are in favor of it.(正方观点) Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由) 第3段：However, the others are strongly against it. (反方观点) Their reasons are as follows. In the first place... What’s more... In addition...(列出2~3个反对的理由) 结论： 第4段：Personally speaking, the advantages overweight the disadvantages, for it will do us more harm than good, so I support it.(个人观点)
【派】determinant（a. 决定的）；determination（n. 决心；决定）；indeterminate（a. 不确定的）
classic [klsk] a. 经典的；典型的（typical） n. 经典作品（a work of enduring excellence）；[pl.] 古典文学
A：我认为大家应该在图书馆的一个会议室举行委员会会议。目前有大家8个人计划参加。
wrap [rp] vt. 包装；裹（make up, pack）
【例】The White House is the oldest public edifice in Washington D. C. 白宫是华盛顿特区最古老的公共建筑。
enforce [nfrs] v. 实施，实行（carry out）；强迫（compel）
当然，尽管此项评分标准相对较易提高，但是并不是说就无需练习了。
【参】educe（vt. 得出）；deduce（vt.推论）
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