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2.运用有关语言，提高学生的口头表达能力。

因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。

多演讲

He has itching ears.

D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

94. You owe me one。你欠我一个人情。

整理的模拟试题可以作为练习来源，大家可以从中得到很大的提升。

289. They're in red and white. 他们穿着红白相间的衣服。

三、高声朗读 做到音准情茂

随着当今世界生活节奏日益加快，大家似乎一直在不停奔忙。

调整心态之后，练习发音就是开口说口语的第一部啦。但是，发音不准怎么办呢?其原因还在于耳朵是否分辨清楚单词的正确发音。所以，练习发音的第一步就是要听。只有用心听出单词的发音，才能说得准确。

总之，在商务英语口语考试的过程中，同伴的配合只是相辅相成，自己发挥的好坏才是起到了决定性的作用，每个考生在考试时，应该积极、主动的参与到讨论过程中，让自己在整个考试环节中占据主导位置，这样会给考官带去很好的印象，更会帮助自己获得好的成绩。

以上是建议的学习步骤。这里需要强调的是英语的口语提高关键在于自己的练习和输出，本书的内容不宜仅作为阅读内容来学习，如果只是浅尝辄止，表面上理解文字内容对于大家的口语的提高并不会有帮助。

5. What do you take charge of?

Develop and frame creative concepts according to creative brief requirements.

7. Do you have something you don’t eat?

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