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北京丰台区马家堡儿童篮球是北京儿童篮球培训学校的重点专业，北京儿童篮球培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

　　我现在真的很奇怪，这些人在别人练习投篮的时候，去组织别人练习，然后说一大套言论，企图说明投篮动作没有用，究竟是为了什么？

要想真正的得到提高，就得找到正确的办法。同时跟据这个办法制定一个切实可行的目标。你会发现大多数人真的是有上进心，只是没有正确的方法，也不会实行好。但是你一旦有了正确的方法，并且在一定短周期收到积极的反馈之后，你就继续完成高效实行。假如给你30天时间，

　　3、碎步同样可以进行高位防守练习，身体仍旧保持正确的防守姿势，两脚原地上下不停的交替以小步跳动，或者让篮球在地上慢速滚动，然后以小碎步跟随篮球前进。这种锻炼方法能增强你的腿步力量以及你两腿的反应速度。

应达整体水平

技术动作初步符合规格要求，运动技能协调发展，为实现全面提高技术水平和掌握战术技能这一训练目标作好准备。

1、进攻基本技术初步符合规格要求，动作衔接协调;

2、防守能注意合理选择位置，能贴近、干扰持球队员，抢断积极;

3、基本具备攻守配合的能力，攻守转换起动较及时、迅速，能注意换位;

4、在实战中已有一定的视野范围;

5、有连号的跑、跳运动技能;

6、争抢积极、团结协作。

理论常识学习

每周约60分钟，可在教学和训练中结合进行。

比赛：每周安排2~3次两、三人半场对抗小比赛，每月安排2~4次正规比赛。

（11）中锋接应传球：由5位球员以「M」字型两球相互传给中锋策应。

你进的球减去你防守的队员进的球，如果为正，那么你可以算是高手，球队里的红花；如果为0，你基本上能称得上是合格的工兵；如果为负，兄弟，你拖了全队后腿了！

　　站在对手与球篮之间，但可以根据对手习惯突破方向和同伴协防的情况而有所侧重。防守时一般采用平步。两脚平行站立，两臂侧伸上下不停挥动。当对手突破时，要及时向其突破方向撤步，并迅速滑步堵。

（9）打板长传：以双手长传前场或是单手长传前场。

8体前击掌，背后接球

方法：双手持球置于头后，练习开时，放手使球顺背自然滚落，两手在体前快速击掌1～3次，再迅速在背后接球，不使球落地。

要求：手快速移动。

　　不过，也正是在这个时期，让我开始反感篮球场上的一些负面因素了。比如说，校内每年举办一次的校园篮球比赛，往年都是各年级之间进行，结果到了高三，居然改变了方法，变成了体育生组对阵其他年级联队。我晕，在这种学习为主体的学校，体育生比那些学习的学生高太多了，无论是身高还是球技，不过，也没问题，OK，我有信心赢他们。不过比赛开始我才明白，他们实在是无耻之极，先是判罚大家的那个前校队队长五次无中生有的翻腕强行换下场，然后又强制换下大家这边几个主力，换上的居然是只有1米65的几个不太打球的人，用意很明显，就是要体育生赢。然后看到我还能进球，OK，干脆把我也强制换下来，天知道大家这边哪里冒出来了一个不认识的教练来做这些安排。于是，大家输了。比赛后，所有学生都过来安慰大家，也都很气愤他们的做法。不过，过了几年我才明白，这是社会风气造成的。这个裁判是大家的体育老师，他是管理体育生的，当时校领导在场，如果一旦体育生输给大家，他恐怕会受责备，意思是训练了半天还赢不了非专业组。所以他们用了这些手段，恶心啊~。从那时开始，我越来越厌恶很多篮球场上的恶劣因素，也是从那时开始，我越来越喜欢一个人打球了。和你们打球，真恶心。从那天开始，大家都受了刺激，我和我那个前初中校队队长每天早上都一起单挑加强技术。

　　简单的述说一下标准投篮动作的要点，后面将详细讲解标准投篮动作。最早打篮球，是在1991年，小学阶段，不过年龄小，理解能力也一般，加上电视上几乎没有转播，所以那个时期虽然打球，但是相当于没练球，只是玩而已。之所以要选择打篮球，最开始是因为体育实在太差，很多同学都会笑话我，因为之前我总是待在家里画画，很少出去运动。加上家里人都说，大家家族就没有体育运动细胞，所以我也就无所谓了。不过我从小就比较要强，所以最近会别人笑话我，别人笑我我不会还击的，不过我会改，改到他们无话可说为止。于是我开始认真的打篮球了。

循循善诱，增强孩子们的求知欲求知欲是青少年探求常识的一种内心渴望，教练应该抓住孩子们的心理，引导他们思考，使他们积极主动地学习，借此达到激发孩子兴趣的目的。

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