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A: What’s you name?B: York.
这个部分难度虽然不大，但还是需要做好充分的准备，另外对于考官提出的问题和要求应该要作出及时和正面的回答。
2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供应
俗话说:“熟能生巧”，“熟练”并不是与人说话的前提，但是只有熟练，说话时才能流利。
B:Janice。this is James，our manager assistant. James，this is Janice.
The new students will enter school the day after tomorrow .新生后天入学。
138. The view is great. 景色多么漂亮！
At present, China is in the golden age of economic development.
商品交换可以互通有无，促进经济发展。
一是学会模仿，二是学会复述。
大家在掌握了这个英语学习技巧以后，更重要的还是要明白说话的语言质量，内容以及逻辑性，这也是以后的文章会不断提到的。其实英语交流和中文交流一样，如果大家遇到了什么问题，首先考虑在中文交流过程中怎么解决的，很大程度上可以类推到英语中的
应该尽量给孩子提供一个英语空间,哪怕是一个小小的英语角,在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。孩子通常都具有极强的表现欲,喜欢受到大家的表扬,家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力,同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子,家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人,可以向客人展示孩子的“英语角”,顺便鼓励他来表演一下,比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心,增加成就感,让孩子更加愿意去学习英语。
166. He won an election. 他在选举中获胜。
Very good; cool; awesome;da bomb; radical; fun.
书中会有许多类似的口语词汇和表达，我在核心词句部分中也进行了注解。
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