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2018年苏州虎丘区学英语口语哪家学校好

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-12-14 12:39  来源:苏州虎丘区英语口语培训学校  编辑:李老师  浏览次数:1071
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3.思维导图 什么是思维导图?这估计是大多数家长目前都不明白的地方。

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相信大家可以看出来了,即使不能对问题的答案有一个确定的答复,也可以就提问者的动机或者问题答案对大家的意义着手进行进一步的陈述,关键的是把自己的观点说出来,这样不论是英语口头表达和个人的自信心,都会得到相应的提高。

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英语教师尤其是要善待学生的错误,要“容忍学生犯错误”,教学中应做到多表扬、少批评,鼓励学生多开口表达。作为工具的语言,只要解决了表达的问题,就达到了交际的目的。

把它托运到我的目的地。

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(6)完成作业,找出问题 学完每一课,要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案,做完后再对答案,对于作业中所出现的不明白的问题,应该记下来,等下次上课时提出来。

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