资讯标题：义乌学托福的学校
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scholar [sklr] n. 学者（academician）
如果观点为利大于弊，那么认为弊很重要的就是反对者。
【记】来自infect（v. 传染，感染）
B：哦，假如多于4个人，我建议在我那儿开会。可是有8个人，我想依然听从你的建议。
如果时间允许,通读小小汉英字典对于英语学习也帮助很大.他能帮助大家扩大视野并全方位地掌握所学常识.
7. Excellent personality is one of the decisive factors in English study. Persistence, patience, self-confidence and determination are badly needed.
【记】来自intelligent（a. 聪慧的；理智的）
约翰森:我想尽快进入工作。
经理:很好，这是你的桌子。这是你的值勤卡，要记得上下班打卡。
He had flown to New York to attend a trade show.
B: Some bargain. You should ask for a refund.
The subject of the theorems, which today we would describe as maxima and minima problems, was novel in greek mathematics .
在保留自身学问和生活节奏方面，日本比其他任何非西方发达国家都做得更好，他说。
B: Better watch your step. A lot of people would like to trade places with
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【例】Some car mechanics, if they think that someone doesn't knowmuch about cars, might try to overcharge that person. 一些汽车修理工假如认为某人对车不太了解，就会设法多收这个人的钱。
extension [kstenn] n. 延长（期限）（postponement）；延伸（部分）（*supplement）
【例】One of these migrating swarms was estimated to contain 124 billion locusts. 据估计，这些迁徙的蝗虫中的一批有1240亿只。
新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。
一、小组合作教学模式的内涵
小组合作教学模式是指将一个班级按学生的常识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。
essentially [senli] ad. 本质上，差不多（basically）
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