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【记】词根记忆：altern（改变状态）+ate（…的）→交替改变的→轮流的
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大家学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当.
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（1）was/were about to+动词原形：表示说话的瞬间就会发生的动作。如：
【记】词根记忆：capt（抓）+ure（表行为）→抓住→捕获
【记】联想记忆：b（看做be是）+lank（看做lack缺乏）→缺乏内容→空白的
潜移默化，循序渐进小学英语音标教学模式探讨
摘 要：音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，降低识记单词的难度，有利于学生对英语自主学习。总结了在音标教学方面的摸索与尝试，探讨了音标教学的步骤和方法，提升自我教学技能，帮助学生更好地进行英语的学习。
【常春藤联盟来历】人加入最有学术名望学院联合会，常春藤联盟多数美国及世界之母校。
理论，“常春藤联盟”之原名应追溯到1937年，一位《纽约报》(New York Herald Tribune)体育资讯记者斯坦利．伍德沃德(Stanley Woodward)先生铸造了此名词，因美国最古老及最菁英的学校建筑物均被常春藤覆盖住。理论对此名词的说明则较为古老，来自较早称之为“四联盟”(Four Leage)的运动协会，包括哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学和耶鲁大学。
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［blu:m］n. 花；开花（期）；青春焕发（的时期）；v.（使）开花
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【例】 That stuck-up girl is a dumb swamp donkey. [Pellissippi State, Knoxville, TN, 1998]
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