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课程标题：张家港英语口语培训零基础

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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I was often made to do this and that by my brother when I was young.

motto [mto] n. 座右铭，箴言，格言（proverb）

complain [kmplen] v. 抱怨；申诉

Characteristics of psychological adjustment of freshmen

【参】crossroad（n. 十字路口）；intersection（n. 十字路口，交叉口）

《国家地理》National Geographic

bargain [brn] n. 低价货；交易；契约，合同 v. 议价；成交

【派】comprehensible（a. 可理解的）；comprehensive（a. 全面的；综合的）

【例】Bones are made of dynamic living tissue that requires continuous maintenance and repair. 骨头由活跃的活组织构成，需要不断的保养和修护。

　　请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样大家才真正能运用这些词汇,而且印象更深.

　　6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.

另外一个为美国人所尊崇的美德为坚忍。记得再龟兔赛跑这则伊索寓言吗？兔子以为可以赢的很轻松，便睡了个午觉，但是乌龟再最后终因不放弃而赢了这场比赛。另一个故事谈到一个必须爬过陡峭山头的小火车，山头是这么陡，以至于小火车很难爬上去，但是它仍不断地爬，并不停地说：「我想我能做到，我能做到。」最后，火车终于爬过了山头，「我就知道我可以。」这个快乐的小火车继续往前去。

【记】来自affect（v. 影响，感染）

【例】Many ants forage across the countryside in large numbers. 很多蚂蚁成群结队地在田野上搜寻食物。

【派】sheltered（a. 遮蔽的，受庇护的）

新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。

一、小组合作教学模式的内涵

小组合作教学模式是指将一个班级按学生的常识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。

【搭】self-awareness 自我意识；public awareness 公共意识

【记】词根记忆：com（全部）＋prehend（抓住）→全部抓住→理解，领会

【例】Your heart rate is lowered. 你的心率降低了。//The study of lower animals gives insight into the form and structure of the nervous system of higher animals. 研究低等动物给人们了

【例】The musical arrangement was normally improvised in the greatest hurry. 乐曲通常都是在很匆忙的情况下即席创作出来的。

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