资讯标题：淄博口碑好的雅思学校
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ing in a natural tone, using figures of speech sparingly and omitting needless words.
无论研究范围多小--并且本身前期研究样本数量就不多--当大家通过特别的技术取得阳性的结果时，这总是一件充满希翼的事情。
（B）－510
单位的 英语 怎么说单词也不能够独立的存在，独立存在的单词很容易被忘记，所以同学们在背诵的时候，最好能够背诵句子，背诵课文，这样同学们是一举多得，既可以背诵单词，还能够拥有更多的英语的累计，记住很多的句子。以下是小编为您整理的单位的英语怎么说的相关内容。
(C)you will use
(B)and people become more dependent
这些问题主要是因为笔误引起，所以这次再版，基本保留第一版的原貌，仅去掉了笔误，修正了表达不是很严谨的地方。在此向各位致歉。
11.give rise to, lead to, result in, trigger 考试大替换cause.
【分析】
如果考生平时缺乏针对性的训练，要想在那么短的时间内完成一篇作文有很大的挑战。
(E)Harder than German Shepherds, the bite pressure of wolves
总的来说，虽然该作文存在一些问题，但由于结构清楚，中心论点明确，举例恰当，符合SAT作文的要求，所以拿到了5分。
用who和how等疑问代词或疑问副词与be动词构成的疑问句称为特殊疑问句。就主语提问时，如果主语是疑问代词或是带有疑问限定词的名词词组，如What number is...? (什么数字是……? )，Which boy likes...? (哪个男孩喜欢……? )，Whose car is...? (谁的车是……? )等，将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于be动词之前(am，is，are的第一个字母无需大写)，在句尾加问号;这种语序是陈述句语序。就表语提问时，则以一个疑问代词或疑问副词开头，之后是“be动词 + 主语...”(am，is，are的第一个字母无需大写)，在句尾加问号;这种语序是主语和谓语倒装语序。be动词的特殊疑问句不能用Yes或No来回答：
who“谁”：
Who is there? 谁在那里? (就主语提问)
Who is she? She is my mother.她是谁? 她是我母亲。(就表语提问)
伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，
分析：
Just last week I received an invitation, via email, to plug a product which wouldheat my swimming pool, if I had one, which I do not.
协助上级领导做好节能检查实施情况与能源追踪工作，厉行节约。
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