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【参】principal（n. 负责人）

B: I passed it on to my roommate, but there should be more in the bookstore. I can pick one up for you next time there.

口头通知常见写作模板

开场白部分：

Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.

communicate [kmjunket] vt. 通信，沟通；传达，传播（express, convey）

A: What's keeping Kevin? He said last night he'd meet us here by 2 o'clock and it's already 2:30.

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

　　Jasmine:Where are you from?

【记】词根记忆：para（辅助）＋meter（测量）→辅助测量→参数，参量

【搭】string music 弦乐队

这种代沟的影响范围异常广泛，从人们对现代生活节奏的看法(一些人为之不安，而另一些人则为之雀跃)到对中国国际地位的观点(无所不包)。

【例】Members of the Academy and Institute are not eligible for any cash prizes. 研究院的成员没有资格获得奖金。

关键词：初中英语教师；小组合作；角色定位

【搭】concentrate on 集中，聚精会神于

【记】联想记忆：擦亮（burnish）之后涂上清漆（varnish）

初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待，用科学的方法引导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。

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