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我满怀希翼地接受我的任务，我确信人们不会听任大家的事业遭到失败。
在结束段，编辑提到天分只有和动力结合，才能创造出成功的奇迹，把自己的观点再次重申了一次。
for/from want of 缺少……
The flowers died from want of water.
花缺少水而枯死了。
Some of the wounded soldiers died for want of medicine.
有些士兵药物而死去。
for the use of 供……使用的
This parking lot is for the use of employees only.
停车场只供员工使用。
This dining hall is for the use of teachers.
饭堂是供教师使用的。
in support of 支撑……，拥护……
He spoke at the meeting in support of my idea.
他在会上讲话支撑我的想法。
They decided to stay in support of the new leadership.
支撑新的班子，决定留下来。
so as to （做）……，以便（做）……
They made a lot of lively programs so sas to attract more children.
为节约时间，这些考试规则类的东西都要马上跳过，直接看题审题。
A. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
文章的第二段和第三段，编辑显然是对语言学中的委婉语现象有一定的了解，或者说阅读过相关文章，因此有两个非常有趣的例子进行说明。
习题解答
第一段，指出现在的小孩不像以往那样对政治有积极的兴趣，而是回避甚至厌恶政治（People often complain that our generation is politically apathetic），“我”也一样，但是“我”被一件小事彻底改变了（something happened to change my outlook forever）。行文至此，悬念产生到底是什么事情呢？
学员们在自己分析时，希翼能够着重理解教师教授的功能性语言技巧的同时，注意founding documents以及真题中，出现的能够支撑这些主旨，观点和态度的evidence，培养有理必须有据的逻辑思维习惯。
(B)has either low motivation or not intelligence in at least moderate amounts
在结束段，编辑提到天分只有和动力结合，才能创造出成功的奇迹，把自己的观点再次重申了一次。
分析：设beef的价格为x，由题意coffee的价格为2x。设顾客买了y磅coffee，由题意买了3y磅的beef。所以顾客在coffee和beef上的花费分别为2xy，3xy。由题意
当然，你要了他也不会给你。
ac=k，bd=n，ad+cd=m
Companies often use advertisement to create an amicable image. For example, tobacco companies agree to advertise the health concerns related to tobacco usage, but is that really what the company wants to offer?
结尾段落再次提到中间的例子，说明例子符合第一段的定义。
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