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课程标题：武汉珞瑜路西班牙语西语B1B2哪里学

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西班牙语(espaol）的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区（包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地），也有相当数量的使用者。在七大洲中，约有4.06亿人作为母语使用。

    新西兰作家Luis Ally，称凤凰尾中国最美丽的地方！凤凰历史悠久，拥有众多风景名胜。游客不仅可以俯瞰山川河流，也可以领略到少数民族传统和独特的建筑风格以及中国著名民俗。

    En nombre de nuestra agencia turística les expreso la bienvenida a China y a Beijing.

    Quiere pasar unos días con él.谁想和谁在一起度过几天呢?通过上下文大家知道Pepe从西班牙来到中国看望Paco,想和Paco在中国一起度过几天美好的时光.由于此句中querer是意愿动词,故后面直接接动词原形.它的意思更趋近于"想要......".

    A a 英语art(艺术)中的a ，B b 英语中的b和v之间较v略强些 ，C c 在e或i之前读英语Martha(马撒)中的th,此外读car(小汽车)中的c ，CH ch 英语chart(海图)中的ch

    在西语学习过程中，A1A2和B1B2等也是学习课程的一种，相当于《现西》一册上下，和二册上下，在考试过程中，从A1到C2是塞万提斯的等级测试，代表了你的学习水平。目前的DELE等级考试分为初中高级，也可分为A、B、C几个等级

    比如，chevere(很好)，这就是个典型的委内瑞拉色彩的西班牙语单词。令国人高兴的是，在西班牙语里居然有一部分汉语词汇， 比如在秘鲁，当人们说“Vamos al Chifa”,意思是“大家去吃中餐吧”，我2003年在利马见到了不少的“Chifa”，原来都是中餐馆，估计他们是把大家的吃饭给当成了餐馆；再如， 当人们在多米尼加说到“Chaofán”,他们指的往往就是中国的“炒（米）饭”。

    凤凰人口中绝大多数是少数民族苗族，一组倾向于穿他们的民族服装和饰物...

    每一次西语导游考试成绩，都会让大家大受鼓舞，因为大家的学员无论是发音还是交流都会比其它考生优秀很多，成绩自然略胜一筹!通过率一直保持西语考试领先地位!

    它完全按照欧洲语言教学与评估框架性共同标准来设定考试级别，将语言水平分为3个等级：A基础水平；B独立运用；C熟练运用。其中每个等级又分为2个级别，即A1，A2，B1，B2，C1和C2，共6个小级别。

    这些级别以综合方式描述了考生在听、说、读、写四项技能上所具备的西班牙语典型能力，包括交流所必需的能力、相关的常识及技能以及交流的情形与领域，例如能够做自我先容、能够在社交、学术交流及工作环境下灵活及有效使用语言等。

    有时，含有se或是第三人称复数结构的句子，在不强调主语的情况下，比被动句形式更常用，尽管它们的差别很细微。　ej:　Nada puede ser hecho./No se puede hacer nada./No pueden hacer nada. （什么都不能做。）Los ladrones fueron detenidos./Se detuvo a los ladrones./Detuvieron a los ladrones. （小偷们被逮捕了。）

    Pepe:Muchas gracias.Me puede dar unas llaves de la casa?您能不能把房子的钥匙给我啊?请大家尝试着把问句变成陈述句：对了，Me puede dar unas llaves de la casa ./Puede dar unas llaves de la casa a mí.

    很多个信封里装着不同的问题，你必须回答你抽到的信封里的问题，一般八到十道，这些题都是用中文问，也可以用中文回答，但是范围就不止是基本景点了，可能还有关于北海和雍和宫什么的，问题一般很细，但你也不是不能答错，不知道就跟老师说不知道，下去一定看，一般不会为难你的，他们不是为了难倒你而考的，就是看看你举不具备一个西语导游员基本的素质。

    Juan: Me gustaría mucho conocerla. He oído que es una persona muy interesnate.　我很高兴能见她。听说她是一个很有趣的人。

    　“我受不了了”用西班牙语怎么说？　Estoy hasta la coronilla. 我受不了了，我厌烦死了。

    名词分阳性和阴性，但在某些结构中还能见到中性的痕迹。复数在词尾加-s或-es。形容词在语法上与名词有协调关系，词尾变化与名词同。动词仍保留相当多的屈折，但很有规则。由于动词词尾已足以表示人称，主语往往省略。

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