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提高反应能力篮球属于开放型运动技能的运动，需要运动员根据场上千变万化的瞬间去应变。久而久之，反应时间缩短，反应能力提高。

那么孩子几岁可以开始打篮球?练习篮球并没有年龄的限制，比如科比3岁就会打篮球了，宝宝从6个月就可以玩滚球运动，而且滚球运动对于宝宝的身体发育和成长都有极大的好处;家长还可以在家配备一个小篮球架，等宝宝一岁多，会站时就可以练习向上抛球、两岁左右会跳跃，这样的运动都可以帮助孩子们长个子。孩子3岁的时候，可以练习简单的运球，练习手感。4岁左右，有一定的自理能力，也可以送到篮球俱乐部跟教练上课了。

从篮球运动的特点来看，培养中学生运动员的战术意识是必需的。篮球运动激烈、对抗、复杂、多变的特点决定了比赛是瞬息万变的。在比赛中队员要根据场上不断变化的情况采取正确、果断的行动，才能取得“攻必克、守必固”的效果,如果缺乏战术意识,就只会蛮干、硬攻,既消耗体力,又往往事倍功半。

练习方法：身体三个部位的绕环（头、腰、膝）、双手手指交替拨球、左右手抛接球、胯下“8字”地滚球绕环（提升点）。

“篮球是一项高对抗、高运动量的体育项目，打篮球前大家要进行热身运动，让身体快速运转起来，找到打球的状态。”朱小进先容，热身运动可分为一般准备活动和专项准备活动，对于篮球来说，跑步热身、拉伸韧带、徒手操、关节活动等都属于一般准备运动。“准备活动要循序渐进，从跑步热身开始，拉伸韧带和关节活动是必不少的，是避免和减少伤害的关键。”

要加强中学生运动员球感和无球时场上位置感的培养；要锻炼他们的意志品质，加强情绪的自我控制能力，学会调整自己的心理状态，以适应比赛时的紧张激烈的气氛，以沉着应战，超常发挥。3.4从中学生运动员的训练内容来看，培养战术意识是切实可行的。战术意识是抽象的，只有在技术、战术的运用中，才具有实际意义。

朱小进建议跑步时不要耗费太多体力，可绕着操场跑几圈，预热身体，感觉身体微微发热，或者有微汗就可以了。慢跑后进行拉伸运动，活动一下手腕、脚腕、膝关节和髋关节，打篮球的时候，这些关节都参与运动，充分活动它们可避免在运动中受伤。朱小进说，活动手腕和脚腕时，可将两腿分开至与肩同宽，一脚脚尖点地，做正反绕圈，同时两手插起，绕小圈活动手腕，然后换另一支脚重复上述动作。活动膝关节时，可把两手放在膝盖上，来回绕小圈。活动髋关节时可两手掐腰，前后左右转动髋关节。

击球:持球者推或移动到防守者躯干的身体接触。当防守方在接触的瞬间已经提前站好，进攻方构成击球。拦网犯规:持球者和防守持球者在进攻和防守时，由于采取不合理的站位、不正确的身体姿势、不恰当的起跑方法和违规动作，造成的错误身体接触而造成的人身犯规。

　　仔细分辨一下的话，可以发现经常说这些不负责任言论的人，都是那些不经常练习投篮的人。没练过投篮动作，谁又会知道投篮动作没有用呢？

由于战术是由参与比赛的队员去实现的，所以队员的战术意识越强，实现战术的可能性就越大。意识还能反映出队员对比赛的控制能力。篮球战术运用应注意的问题（1）知己知彼，科学合理地选择确定战略战术。（2）注重战术实施过程中各个环节的衔接和转换。

　　9、当对手已经在篮下拿到球，或者抢到前场篮板。一般这种情况很多朋友总喜欢不停的起跳来干扰对手，其实这样做是很不可取的，很容易犯规。如果你的对手是正面面向你强行起跳投篮，这时赶紧用身体贴住他，举高双手，掂起脚（不要跳）压住他的位置，使他没有了空间，只能后仰起跳，这样难度比较大，如果他非要把你靠开，就往后倒就是了。因为裁判已经看见你高举的双手，他把你顶开肯定是沉肩撞人了。如果他背对你，拿屁股拱着你，这时不能压着他，这是犯规。你要做的是，应该移动到他跟篮框的中间，也就是说移动到他的侧面靠近篮框的那一侧，这样封住了他最近的投篮地点。

9身前抛球身后接，身后抛球身前接

方法：队员左右分腿站立，两脚与肩同宽，双手持球于腹前，将球抛向身后，然后向身后摆动双臂，用两手把球接住。再把球抛向身前，双臂又快摆身前将球接住。

要求：球抛得不能高，过头即可，移动双臂要快。

　　七、心理战术：

游戏五、看谁拍得多。采用比赛的形式，巩固提高拍球技能。

3、善用儿歌

原地拍球儿歌《球宝宝跳舞》：我有一个球宝宝，拍一拍，跳一跳；拍得重，跳得高；拍得轻，跳得低；一拍一跳真有趣。

　　在篮球场上，一个运动员在场上平均只有十分之一的时间是持球的，其余十分之九的时间都是无球的。在这个时候，无球队员就要做无球移动。

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