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在作听力练习时,力求放松,自然和稳定的心态.即自信心和培养的心理素质在听力中致关.
自信是建立在大量练习上的,不经过口语练习是无法真正掌握英语这门语言的。开口把英语讲出来非常重要,这是每一个英语学习者的必经历程。
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3、冠词的用法,a, an, the
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甲:很高兴见到你。你一定就是山姆了。
总之,任务型教学是一个舶来品,其产生和发展有其特定的背景和环境,在我国特定的外语教学条件下,广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情,发挥任务型语言教学的优势,真正提高中学英语的教学质量。
而“语码转换”就是人们要寻找最简便最得心应手的表达方式所激发的。
象非洲蜜蜂的蜂蜜和鲜樟脑草酱这样给人带来新奇味觉的事物
而且随着教学任务的不断深化,学生语言能力的不断提高,整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化,学生越能创造性地表达自己的思想。
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建议你写日记,一来是可以提高文笔水平,锻炼表达,二来也可以加深印象,同时还可以于日记中对自我的某些不足加以改进。
1.一根筋儿 one track-minded.
别跟他较劲了。他一根筋,你还不知道?
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2.出众的人 a lulu
要说漂亮,企业新来的秘书可算是个相貌出众的女孩子了。
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