资讯标题：2020年濮阳华龙区哪里可以学实用英语口语
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forage [frd] n. 草料（*feed, fodder）v. 搜寻粮秣（*search for food）
【例】As one proceeds toward the Southeast, broadleaf vegetation becomes dominant. 越往西南地区走，宽叶植被越多。
marked [mrkt] a. 显著的（*noticeable, pronounced）
【例】Warm and moist air from the Pacific Ocean is forced upward as it crosses the Sierra Nevada. 来自太平洋的暖湿气流在经过内华达山脉时被迫向上移动。
老师是指传授学生常识和科学的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确常识和引导的有能力人。在英语中也有关于描写我的新老师的作文题材，那你想知道描写我的新老师英语作文怎么写吗?下面是小编收集整理的一些描写我的新老师英语作文，大家一起来看看吧!
小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。
clog [kl] vt. 障碍，阻塞（congest, jam）
2020年濮阳华龙区哪里可以学实用英语口语
【记】词根记忆：im（不）＋pro（在前）＋vise（看）→没有预先看过→即席创作
everybody,anyone,
somebody,nobody,no one 复数they, 单数he
情态动词dare或need need (dare ) +主语
dare, need 为实义动词 do +主语
省去主语的祈使句 will you？
Let\'s 开头的祈使句 Shall we?
Let us 开头的祈使句 Will you?
there be 相应的谓语动词+there(省略主语代词）
【例】The students must follow all instructions exactly. 学生必须准确遵守所有的指示。
quench [kwent] vt. 淬火；熄灭（extinguish, put out）；解渴（slake, satisfy one's thirst）
【记】词根记忆：con（全部）＋vince（征服，克服）→彻底征服对方→使确信
emphasize [emfsaz] vt. 强调，着重；重读（*stress）
【记】词根记忆：en（使…）＋rich（充足的；肥沃的）→使充实；使肥沃
penmanship [penmnp] n. 书法（calligraphy）；书写的技巧或风格
【例】We must work within the parameters of budget and time this year. 大家今年必须按照预算和时间的规定工作。
所有这些评价方式的建立，都是为了对学生的劳动成果给予及时的反馈，鼓励，从而更加激发学生创作剧本、练习口语、学习英语的兴趣。
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