资讯标题：漯河郾城区学托福要多少钱
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【例】I want to know how animals survive in extreme temperatures. 我想知道动物怎么在极端温度下生存。
vocal＝voc-（声音）＋-al（有…性质）→声音的
comprehend [kmprhend] v. 理解，领会（understand, grasp）
A：我听说你想申请一份营地管理员的工作。
B：买了吗？我买了五件。这太值了。
【记】词根记忆：main（手）＋ten（拿住）＋ance→用手拿住→维护，保养
The newborn baby has a hairy head.
【例】The filling was a soft layer of wool which had been cleaned and separated. 填充物是已经清洗并分拣好了的柔软的羊毛。
enforce [nfrs] v. 实施，实行（carry out）；强迫（compel）
【例】A: I think we should hold our committee meeting in one of the meeting rooms of the library. So far, there're 8 of us who plan to come.
也就是说在语气上，观点侧重的部分要十分肯定(must, definitely, undoubtedly, absolutely, affirmatively, surely, extremely, ……)，而小于的部分要减小可能性(may, could, might, probably, possibly, to some extent, ……)。
B：假如当初你选择了另外那份工作，你就得不到如此的好处了。
A：凯文如何还不到？他昨晚说两点在这儿和大家见面，如今已经两点半了。
【例】Some members of the flock warn others of impending dangers. 鸟群中的一些成员警告其他成员即今后临的危险。
【搭】ground sloth 地懒
【搭】financial plan 金融打算
2）It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.
A. that B. when C. since D. as
答案C. 考点是连词用法。 本题易误选为A. that. 其实本句不是强调句。若是，去掉It be… that还应是一个完整的句子。而本句去掉 \'It is…that\'，只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是强调句。
新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。
一、小组合作教学模式的内涵
小组合作教学模式是指将一个班级按学生的常识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。
【例】It was the manner of expressing the satiric method that made them interesting and entertaining. 正是表现嘲讽的风格使其有趣并令人愉悦。
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