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　　虚拟现实产品全面进入消费市场的条件已经比较成熟，明年全球将迎VR培训行业小爆发：VR系统、硬件、应用都将跃上一个台阶;而这轮爆发传导至国内，预计会在明年下半年到后年。 第一次热潮发生在1960年代，科学家们建立了VR培训的基础原理和产品光学构造。1960年，影片摄影师Morton Heilig提交了一款VR设备的专利申请文件，专利文件上的描体验式教学对接需求，针对兴趣培养应用型人才VR体验馆：VR的普及，还需要一段时间，就像当初的电脑普及一样，所以很多无法在家里体验到VR的人，自然需要到专门的体验馆，就像当初网吧的火爆一样。另外VR和电脑又不同，对于一些高体验的设备，就算VR普及的前提下，大部分家庭也不可能购置，比如战斗机的VR体验设备、赛车的VR体验设备，所以开一家VR体验馆，绝对是有前景的。当然前提是要选好地点、定好位，提供什么样的内容、针对什么样的客户要想明白。VR的市场发展前景怎么样?随着相关硬件、App成本的逐渐降低和技术方面不断取得新的突破，虚拟现实技术还应用于矿井设计和规划、矿井开采系统优化模拟、地质构造模拟、爆破工艺模拟、水资源利用、环境保护、矿山安全与救灾、奥灰水防治、安全评价和危险评估、煤矿设备的虚拟设计和制造和矿井灾害模拟与研究等领域。VR无疑将会是继计算机和智能手机后的另一个技术爆点，虽然目前VR行业仍处于起步阶段，供应链及配套还不成熟，但顺应市场需求，发展潜力巨大，前景引人想象。任何一个伟大的事业都是从初期发展过来的，在教育培训改革的道路上敢为人先，虽然前路漫漫，但大家坚持满足学生与企业之间对接的需求，与时俱进，不断创新，定会走向一个光明的未来。360°剧院可容纳15-20人，12部投影仪(6对循环组)呈圆形排列，投影仪在一个120m2 的360°圆柱形屏幕上投影图像，6台计算机生成一个360°的全景3D影像，1台主计算机协调投影仪生成的图像。所有虚拟现实平台使用全环绕音响系统。VR技术市场潜力巨大，欲受青睐需要抓住转折点而VR目前的发展情况，和PC互联网、移动互联网相当一致，目前最先火起来的一批是做硬件的。如果结合互联网和移动互联网来看，社交、游戏、娱乐、电商这些方面机会最大，现在除了VR硬件外，相当多的VR创业者也是瞄准了娱乐和游戏等。和互联网发展初期比起来，现在的环境和那时已经不一样了，那时互联网中没有巨头，而现在的VR，虽然是发展初期，但巨头已经比比皆是，所以如果你没有足够的背景，最好绕开这些巨头。虚拟现实技术可以帮助学员“安全”地接触危险的矿山环境或紧急情况。在模拟现实生活中的紧急情况时，学员可以锻炼在一定时间内作出决策的技能，而人身安全却没有受到威胁。在模拟环境下，虽然与现实环境有相同的感官信号，但真正的“危险”却不同，有助于学员做出相关决策。对于现实工作环境中可能遇到一些危险因素(如低能见度、不能进入的区域、设备的破坏等)，学员可以提前做好思想准备。2研发与应用2016年在互联网行业中最火爆的词就是”VR”，众多风投机构，投资大咖，BAT等企业预测“VR元年就此到来”。发展史上一个重要的里程碑。进入80年代，VR相关技术在飞行、航天等领域得到比较广泛的应用。 第二次热潮发生在1990年代，这是一次如火如荼的商业化热潮，但最终没能获得成功。1989年Jaron Lanier首次提出Virtual Reality的概念，被称为“虚拟现实之父”。1991年，一款名为“Virtuality 1000CS”的设备出现在消费市场中，由于它笨重的外形、单一的功能和昂贵的价格，并未得到消费者的认可;但掀起了一个VR培训商业化的浪潮，世嘉、SONY、任天堂等都陆续推出了自己的VR游戏机产品。但这一轮商业化热潮，由于光学、计算机、图形、数据等领域技术尚处于高速发展早期、产业链也不完备，并未得到消费者的积极响应。但此后，企业的VR3虚拟现实技术培训的优点发展史上一个重要的里程碑。进入80年代，VR相关技术在飞行、航天等领域得到比较广泛的应用。 第二次热潮发生在1990年代，这是一次如火如荼的商业化热潮，但最终没能获得成功。1989年Jaron Lanier首次提出Virtual Reality的概念，被称为“虚拟现实之父”。1991年，一款名为“Virtuality 1000CS”的设备出现在消费市场中，由于它笨重的外形、单一的功能和昂贵的价格，并未得到消费者的认可;但掀起了一个VR培训商业化的浪潮，世嘉、SONY、任天堂等都陆续推出了自己的VR游戏机产品。但这一轮商业化热潮，由于光学、计算机、图形、数据等领域技术尚处于高速发展早期、产业链也不完备，并未得到消费者的积极响应。但此后，企业的VR体验式教学对接需求，针对兴趣培养应用型人才研究发现，“虚拟现实培训”是后2种培训方式的混合运用，效果显著。通过将“虚拟现实技术”融入矿山救援培训，提高了学员互动交流的水平。这项新的技术，不仅提供了矿山环境的视听演示，同时提供了示范、讨论和边干边学、教别人或马上运用新学到的常识的机会。根据美国的研究结果，视听培训可以使学员的学习保有率达到20%。如果使用虚拟现实技术只演示模拟的矿山环境或采矿任务，将不会充分发挥该项技术的潜能。因此，真正的价值在于虚拟现实技术的使用方式。(3) 美国宾西法尼亚大学开发了VR矿工培训系统[3]。该系统允许用户在虚拟工作面上检查工作面的故障隐患，如顶板支护是否合理，查看工作面设备是否正确放置，以及应该采取哪些措施。应用该系统可以培训矿工的安全意识。德国DMT大学开发的矿井决策模拟系统STMBERG，是采矿专业学生的训练App。该App包括地质、采矿、通风、机械、管理等内容，可以在虚拟现实环境中提供地质、开采设计、工作面状况等方面的简化条件，学生可以进行管理和决策。目前，中国矿业大学和DMT－TFH合作，已将STMBERG应用于真实矿井中。游戏方面：虽然游戏方面的巨头也很多，但游戏有没有人玩，和背景实力关系不大，关键是要好玩。愤怒的小鸟就是例子。

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