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天津二级建造师培训学校

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最后更新:2024-12-12 20:27:04        浏览次数:1076        返回列表

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建筑工程信息 天津二级建造师是天津二级建造师培训学校的重点专业,天津市知名的二级建造师培训机构,教育培训知名品牌,天津二级建造师培训学校师资力量雄厚,全国各大城市设有120余所分校,学校欢迎你的加入。

天津学二级建造师哪个学校好

天津二级建造师培训学校分布天津市和平区,河东区,河西区,南开区,河北区,红桥区,东丽区,西青区,津南区,北辰区,武清区,宝坻区,滨海新区,宁河县,静海县,蓟县等地,是天津市极具影响力的二级建造师培训机构。

天津二级建造师培训学校是一所建工类专业培训学校,开设有一级建造师,二级建造师、造价工程师、一级消防工程师、二级消防工程师、监理工程师、安全工程师、BIM、环境影响评价师,中级经济师等专业。

  48、大坝安全评价包括工程质量评价、运行管理评价、防洪标准复核、结构安全、稳定评价、渗流安全评价、抗震安全复核、金属结构安全评价、大坝安全综合评价等。(质量、管理、防洪、结构、稳定、渗流、抗震、金属、综合)

  另外一方面需要强调的是:有问必答。给大家举个例子:

  69、根据《水利工程质量事故处理暂行规定》,事故发生后,事故单位要严格保护现场,采取有效措施抢救人员和财产,防止事故扩大。因抢救人员、疏导交通等原因需移动现场物件时,应作出标志、绘制现场简图并作出书面记录,妥善保管现场重要痕迹、物证,并进行拍照或录像。

  61、采用纵缝分块时,纵缝间距越大,块体水平断面越大,则纵缝数目和缝的总面积越小。接缝灌浆及模板作业的工作量也就越小,但要求温控越严,否则可能引起裂缝。

  该版块是花费大家精力最少的一个,案例题分值分布占到5分左右。每年出案例题点集中在:《特种设备安全法》和工业安装工程施工质量验收这两小节。

  (3) 矛盾法

  某市政工程企业承建一道路工程,基层为180mm水泥稳定碎石,面层为沥青混凝土。项目经理亲自参加了技术准备会议,并强调:项目技术负责人作为工程质量的第一负责人,必须尽快主持编制项目质量计划,亲自做好技术交底工作。

  7、对于条形反滤层,每个取样断面每层取样不得少于4个

  三、 案例作答分条按点

  例如:针对合同管理这部分,不仅年年必考,而且分值还是几个部分里面最高的。在2014年考查了“施工合同的工期和费用索赔”,2015年考依旧查了“施工合同的变更与索赔”,2016年考查了“施工分包合同的实施中的劳务工的管理”。

  例如:针对工业安装工程施工质量验收该节的常识点,在2012年考查了“分部工程质量验收组织”,2014年考查了“分项工程质量验收评定”,2015年考查了“分部工程质量验收评定”。

  小编将2017年二级建造师选择题的应试技巧整理如下:

  拱形涵洞:由底板、边墙和拱圈组成。由受力条件较好,多用填土较高、跨度较大的无压涵洞。

二建考生面临的困惑有哪些?

教材太厚抓不住重点

教材常识点太多,理不清思路,抓不住重点,记不住核心考点,复习起来没有方向。

教材太厚抓不住重点 教材常识点太多,理不清思路,抓不住重点,记不住核心考点,复习起来没有方向。

没有科学的学习方法 按照自己的经验复习,没有系统合理的复习思路,遇到问题不知如何解答,容易造成一知半解,复习效率低下。

  40、P15水闸中闸底板和铺盖之间的缝,属于沉降缝,能适应地基的不均匀沉降,缝中应设置止水;和温度无关。

  34、调压室的基本要求:尽量靠近厂房以缩短压力管道的长度;有自由水面和足够的底面积以充分反射水击波;有足够的断面积使调压室水体的波动迅速衰减以保证工作稳定;正常运行时水流经过调压室底部造成的水头损失要小。

  如果考试时对题干和选项都把握不太准,可以再找找选项,看是否有“矛盾”。矛盾法是考试中最容易运用的一种方法,只要选项中有两个选项存在矛盾,肯定有一对一错选项。找到矛盾双方之后,再看其他选项的表述属于矛盾的哪一方或者与矛盾不相关。这样就可以挑出答案了。

  某市政工程企业承建一道路工程,基层为180mm水泥稳定碎石,面层为沥青混凝土。项目经理亲自参加了技术准备会议,并强调:项目技术负责人作为工程质量的第一负责人,必须尽快主持编制项目质量计划,亲自做好技术交底工作。

强化冲刺:预计2017年5月初陆续开课,重点常识串讲,压缩教材和考点范围,总结高频考点及常见题型进行强化训练,起到初步预测考点的效果

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相关评论
1 学员 于 2021-07-01 06:47 评论道:
1、可以知道当前考试科目考察的考点掌握程度和做题能力要求,为应考提供了明确的学习方向和要求。2、通过对历年真题进行大数据分析,可以明确考试的高频考点,高频考点一定是每年重点学习的内容。3、可以明确各章节的分值分布以及重点章节,让考生有限的学习时间内,通过合理的学习进度安排,保证重点章节先学习、重点学习。
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