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从以上会计考试的科目可清楚地看到，现代的会计是有很细的会计分科的，并且与企业的管理是密切相关的，这个与大家大多数人所认为的会计就是记账，老板让怎么做就怎么做是完全不同的，而且越是到了高级阶段，会计越趋向于管理，并且这种管理也是有明细分工的，如会分成财务管理、税务管理、企业内部审计管理等，它并不要求所有的考试都通过，选择两门适合自己的考试就可以，这为选拔和重用专项会计提供了重要途径。

如果当年不分配，留存利润为600万，则：生产经营所得和其他所得，包括合伙企业分配给所有合伙人的所得（0万）和企业当年留存的所得（利润）（600万），也是即600万。

“老前辈”们存在的意义，一是为了给新人们讲解企业的历史，二是为了给新人们树立不努力的反面教材。

新建单位原单位度始计员均应根据核算工作需要设置应用帐簿即平所说建帐

建议：进事务所不一定要通过CBRA，但有这个资格竞争力要强的多，尽管可能你在校只能通过两三门。所以建议同学们还是按照自己的兴趣，争取在学校通过两三门科目。

?一个新企业从成立到企业快速发展的2个月账务处理全过程

黄经理犹豫片刻，选择了第一笔分录。小施说明道，关键问题是对甲企业抵债股权占甲企业注册资本1%的理解。乙企业的股权占甲企业注册资本的1%，实际上有两层含义：

行政事业单位会计基础工作是会计工作的基本环节，也是财务管理工作的重要基础，此工作质量的好坏直接关系整个单位（部门）的经济运转，甚至会影响到财务管理决策层的工作重心。笔者作为一名基层审计人员，在工作中发现，部分行政事业单位由于会计基础工作较薄弱，会计人员业务常识欠缺等，严重影响了单位的财务管理。经济责任审计中，被审计对象因此被认定为负有领导责任或主管责任时，他们觉得“冤枉”。其表现形式：

一、会计人员无证上岗、“半路出家”。有些单位的会计人员既不是学财务相关专业，又不具有会计资格从业证书，缺乏会计、财务等基础常识，工作中照着葫芦画瓢，对会计科目勾稽关系不清楚，沿用以前不规范的记账方法或会计管理方式。比如，用铅笔记账，账务处理不清楚，往来帐不设明细，固定资产购置不及时入账等，有的甚至未设置会计账目，会计原始凭证用信封装存。

二、会计人员不稳定、不固定。有些单位领导既对会计岗位重视，又对会计业务工作不了解，会计人员更换比较随意。有些单位人事变动频繁，个别单位三年更换了三位会计，甚至有的单位没设专职会计由其他人员兼职，造成“新官不理旧账”、“当一天和尚撞一天钟”的思想，使得单位账目不衔接，管理混乱。

三、单位内部控制制度不健全。不少单位财务管理方面没有制定内部控制制度及相关的岗位责任制度和问责制度，特别是针对资金保全责任等没有明确规定。阿由于单位编制有限、人手紧张等原因，许多行政事业单位存在不合理不合法的兼岗现象，如单位出纳兼任记账，出纳兼任档案保管等等。还有一些单位仍然实行“一支笔”审批制度，对费用报销流程多采取“先审批后审核”的程序，使单位内部的财务监督、业务流程流于形式，约束力较差，影响了资金的使用效果。

可以对单位并处5000元～10万元的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，可以处3000元～5万元的罚款；属于国家工作人员的，还应当由其所在单位或者有关单位给予撤职直至解雇的行政处分；

直接人工是指在生产中对材料进行直接加工制成产品所耗的职工薪酬。

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其它往来业务用其他应收款-内部，其他应付款-内部，如果资金管理是收支两条线，资金往来也通过这个科目核算。

3．可变现净值

1－1－2 “原材料－B－进口原材料－进料加工” （人民币金额+数量核算）

确认和计量

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