资讯标题：绍兴学雅思报什么班
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约翰想触摸几件美术馆的雕刻。
11） Many surfaces feel very different．
表面的触感会因物体而大有不同。
12） Suzanne likes the feel of the dough as she makes bread．
苏珊娜喜欢制造面包时的生面团的那种感觉。
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This product is now in great demand and we have on hand many enquiries from other countries.
spice [spas] n. 香料，调味品（season, flavor）
coarse [krs] a. 粗（糙）的（*rough）
【例】The maximum speed of this car is 150 miles per hour. 这辆车的最大时速为150英里。
music in rural communities. 作曲家们经常在乡村创作音乐。
groom [rum] v. 将（动物的）皮毛弄干净；使做好准备；使…整洁
而第二种评价方式是总结性评价，一般在一轮的小品剧演出结束之后，一个学期的小品剧表演结束之后，和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后，由老师组织，全体学生参与，学生分别谈出自己组的进步与不足，尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话，而对自己组却提出许多需要改进的地方，大家在几次的全校小品剧表演比赛结束之后，初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足，而表扬的都是别人的优点，这些常常会影响和感动其他学生再接再厉，把口语练好，把英语学好。
②自我评价，伙伴评价，评价。学生精心组织编排，又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后，是很需要别人肯定的，而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师，因此，为了肯定学生的成果，巩固他们对口语重要性的认识，在每天的课前小品剧表演结束之后，大家还组织了表演者自我评价，其他组成员评价和老师总结评价的活动，要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看，倾听他们的表演，这也锻炼了学生听的能力，而评价他人的同时，要求尽量使用英语，因此，又锻炼了学生口语，以及语言的综合表达能力。
【派】glaciated（a. 受到冰川作用的）
【记】词根记忆：con（共同）＋sent（感觉）→有共同的感觉→同意，赞成
达里奥：我一直认为护发素是超市里让人们多花钱的小花招而已。
aurora [rr] n. 极光
economy [knmi] n. 经济（制度）；节俭，节约（thrift, saving）
【派】engineer（n. 工程师）；engineering（n. 工程学）
Two aspects of the treatment are somewhat novel .
If they don\'t want to speak to me, fine. No problem.
如果他们不想和我讲话，好的。我不介意。
We need not do it again, need we ?
He dare not say so, dare you?
当dare, need 为实义动词时，疑问部分用助动词do + 主语。
【记】词根记忆：flagel（鞭子）＋lum→鞭节，鞭毛
【派】astutely（ad. 敏捷地，伶俐地）；astuteness（n. 机敏，精明）
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