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最后更新:2024-12-12 19:38:17        浏览次数:1102        返回列表

上海远程教育是上海远程教育培训学校的重点专业,上海远程教育培训学校师资力量雄厚,学校欢迎你的加入。

代远程教育机构为普通高校的网络教育学院或现代远程教育学院。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络远程技术与环境开展的教育,在教育部已出台的某些文件中,也称现代远程教育为网络教育。NO.1 工商管理:本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的常识和能力,能在各类企、事业单位及政府部门从事生产管理、人力资源管理、市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。主要学习管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、经营管理、人力资源管理、企业战略管理、企业财务管理等课程。NO.5机械设计及自动化:本专业培养具备机械设计制造基础常识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本常识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。● 接受教育不光是学习常识,还要学会学习,为以后继续学习培养良好的学习习惯;掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习,对今后不断地获取常识和提高教育层次将是非常有益的。远程教育的特点决定了远程学习以自学为主,学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的,没有教室,更没有课堂的氛围,这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力。● 接受教育不光是学习常识,还要学会学习,为以后继续学习培养良好的学习习惯;掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习,对今后不断地获取常识和提高教育层次将是非常有益的。教学管理自动化计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络远程交互的方式完成。这样达到远程学习中学习者与系统的双向适应机制,使远程学习向更成熟的方向迈进。此外,随着信息化社会、学习化社会的形成和常识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习,有必要变革自己的学习观念和认识。NO.5机械设计及自动化:本专业培养具备机械设计制造基础常识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本常识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。2)视频学习:每门学科分为几个章节,每个章节都有对应的网络视频教程学习。如果学生想把视频保存到电脑上,可以用录像App《超级捕快》,将网络视频录制保存AVI,FLV,WMV等常用的视频格式,在电脑上直接学习。6)教学论坛:这个是师生交流的一个很有利的平台,在这里面你可以看到很多个来自全国各地不同专业不同批次的同学朋友,每个学科都有一个专业辅导老师,学生可以随意在里面发帖发信息,关于学习考试过程中遇到的任何问题都可以在里面发问求解。当然我工作QQ也是每天在线,大家有什么不明白的地方欢迎随时和我联系。NO.2 人力资源管理:本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的常识和能力,能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。主要学习政治经济学、会计学基础、企业管理概论、人力资源管理(一)、管理经济学(一)(二)、劳动法、绩效与薪酬管理、人员招聘与测评、管理心理学等专业2.激发潜在的学习动机(奥苏贝尔提出的认知内驱力,自我提高内驱力的主导作用)。1)课件学习:每门学科分为几个章节,每一章节分几讲来完成,每一讲相当于一节课。每一门学科这个部分满分是10分,得分点在于每一讲只要播放够6分钟以上即可得到1分,所以这个课件点播10分很容易得到。人才紧缺网络远程教育与传统的全日制教育差别比较大,主要体现在教师与学生在时间与空间两方面的不同步性。在这种新的教学机制下,如何将传统教学的优点转移到以网络为载体的教学过程中,这是一个难点。既懂网络技术,教学素质又过硬的人员很少。这就极大地影响了传统教学模式向网络教学的成功升迁。报名条件:高中起点的考生,在报考网络教育专科以及本科时,必须具备高中、高职、中专或中职及以上学历;大专起点的考生在报考本科时则需要具备国民教育系列的专科或以上学历。网络教育是相对于面授教育而提出的,学员通过网络视频上课,网络在线沟通,学习时间自由支配、充裕,只要有电脑即可随时上课,即网上学习+周末不愁面授,通过率高,个人觉得比较适合那些想拿学历的,但是学费较高;函授则是每年集中上课,一般是在周末或寒暑假,时间由学校安排(每学期7至10天),老师面授,即平时自学+集中面授,适合提高能力、学习常识想拿学历的学员,考试相对要严一点,学费实惠些。1)课件学习:每门学科分为几个章节,每一章节分几讲来完成,每一讲相当于一节课。每一门学科这个部分满分是10分,得分点在于每一讲只要播放够6分钟以上即可得到1分,所以这个课件点播10分很容易得到。

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相关评论
1 学员 于 2021-04-19 10:22 评论道:
学习行为自主化网络技术应用于远程教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了主动学习的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。
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