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第一阶段(平面综合阶段) 重点掌握四大平面App运用,能进行基础平面设计工作。
字体调整:大家可以通过对字体进行恰当的调整及选择来加强设计。在这个例子中,经典的AdobeGaramond传达了一种久远、传统及权威的感觉,而粗壮的FranklinGothic粗体加强视觉的传达效果。因为上述这些都是差别很大的字体,所以为了使它们在一起能够协调配合,大家需要对个别字体进行调整。在这个例子中,大家将Franklin缩小一些。留意在上图名片中,白色的标题放在灰色区域中,显得特立独行。
我曾问过很多人,学好设计的秘诀是什么,有没有方法?回答是否定的,大多设计师认为只有多看,操作时反复调试以达到最佳视觉效果。这话让我缄默。然而问及为何这样摆放时却道不出其中缘由。美,我想应该是作品的最低要求,如果好的创意夭折在版式设计上,那肯定是设计师最不想看见的。然而,这种最低的要求其实并非易事,版式设计作为设计的基础却成了大多数设计师的软肋。据调查分析,从前学习国画的要比学习西方色彩画的审美能力强,从小学画的要比应试教育的审美能力强,这当然只是个总体现状,说明构成学在这些基础学科里得到了体现,使得日后设计工作得以油润有余,挥洒自如。
承诺八:就业证书保障学员学成后需统一考试均颁发河南省职业资格证书,保证学员的职业技能受到全国认可。
优秀平面设计作用性骨格:作用性骨格是使基本形彼此分成各自单位的界线,骨格给形象准确平面设计非作用性骨格:非作用性骨格是概念性的,非作用性骨格线有助于基本形的排列但不会影响它们的形状,也不会将空间分割为相对独立的骨格单位。
《读卖资讯》中曾登载过一位日本小学三年级女生写的诗:真像美人鱼,三水是浪花,你看像吗?
“意象”最初萌芽于《周易》。《周易系辞》中最早阐述了“意”和“象”的关系以及“象”的特殊表意功能,文中这样表述:“圣人立象以尽意,设卦以尽情伪,系辞焉以尽其言,变而通之以尽利,鼓之舞之以尽神。”“立象以尽意”不仅阐明了“象”与“意”的关系,也明确了“立象”的目的是为了“尽意”。“象”以“尽意”为存在根据。在平面广告设计中,设计师精心构思创造的“意象”除了为了“尽意”之外,他们还努力追求借助于这种特殊的方法加强画面深层次格调情趣的体现。虽然平面广告设计最本质的追求都是为了通过“象”去传达出某种“意”来,但通过强调作品的格调情趣可以使这一本质追求更富于趣味,获得的效果更具有传达的感染力。
当大家为某一图层增加图层蒙板后,会在相应图层后面增加一个蒙版标识,这个蒙版标识代表一个新的通道,是通道中的一幅灰度图。打开通道调板,才能看到图层蒙板带来的通道。如果大家在通道调板中删除这一通道后,图层中原来的蒙板标识符也即随之消失。
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广告或设计企业的平面设计师:
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版式设计,版式设计:处理图与文字的关系,阅读的流程,骨骼的规范等。以老师美编发行的报纸作案例。
全面系统掌握PHOTOSHOP的使用与技巧。通道和蒙板是密不可分的。从两方面来理解:一是蒙板无法脱离通道而存在。二是通道的天职是保存蒙板,离开了蒙板,通道的也将不复存在。当大家新建一个通道时,将自动在其中生成一个相应的蒙板,便是很好的例证。
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