课程标题:2020年内江市中区哪里可以学雅思
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【记】联想记忆:又跳(bound)又弹(bounce)
I had a cold. That's why I didn't come.
clutch
['sens]vt. 审查,检查(书报);n. 检查员
【记】发音记忆:“巴克”→巴克很像一只狗的名字→(狗等)吠
网上有一个段子广为流传:“这个project(项目)的schedule(进度)有些问题。另外,cost(成本)也偏高。目前大家没法confirm(确认)手上的resource(资源)能不能完全take(用)得了。anyway(不管怎样)大家还是先pilot(试)一下,再follow up(跟进)最终的output(结果),看能不能run(运营)得比较smoothly(顺利),更重要的是evaluate(评估)所有的cost(费用)能不能……”短短三句中文中有14处用上了英文,令普通人听起来味同嚼蜡,尽管其中用到的都是英文常用单词词组,然而猛然听到这些句子,可能会真的有些不适。
【派】alternatively(ad. 二选一地)
潜移默化,循序渐进小学英语音标教学模式探讨
摘 要:音标的学习非常重要,正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则,降低识记单词的难度,有利于学生对英语自主学习。总结了在音标教学方面的摸索与尝试,探讨了音标教学的步骤和方法,提升自我教学技能,帮助学生更好地进行英语的学习。
这种替换是简单的替换,释义为词性之间的替换,也就是题目和原文使用的是同一个词,但是转变了词性。这种例子还是很多的,同学们在复习时可以整理总结一下。
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①can not/can never…too… cannot…enough“无论怎么……也不为过分,越……越好,非常……”
(1)把一般将来时中的will和shall变为过去式would和should。如:
*classical
to begin 从头开始
【派】agent(n. 代理人;代理商)
[d'vent]n. 冒险,冒险活动
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2.黎明、中午、夜间、点、分、周末要用at。如:
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