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课程标题：厦门集美区在哪学英语口语好
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【例】Our school has already reached the standards for the accreditation of collleges. 大家学校已经达到了学院资格认定的标准。
［'dpt］vt. & vi. 使适合；改编
①They are reviewing their lessons in the bright light.
【记】联想记忆：ca（看做can能）+libr（书）+e→能看很多书籍→才干
【例】You are so bon diggity. [Penn State University, University Park, PA, 1999]
Which department do you work in?
sum 拿，取assume（vt. 假定，设想）
一对一
A: Good morning. What can I do for you?
【例】Sustainable development is to attain a perpetual balance between population, economic growth and the environment. 可持续发展就是要达到人口、经济增长和环境三者之间的永久平衡。
John: It’s not that I don’t believe you. It’s just that I don’t agree with you.
【记】词根记忆：aero（空气）+naut（飞行）+ics→航空学
On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardens and other workers, and to buy plants and young trees. They suggested, however, fees should be charged low.
1)该文使用Opinions are divided...作交代句，开门见山，随后两个段落均使用了主题句，使全文结构紧凑，表达严谨。
2)在表述要点时范文还对要点出场顺序作了调整，如 40%的同学认为应收门票，但不宜过高。 前部分作为主题句放在句首，而后部分另起一句放在句末：They suggested, however, fees should be charged low.这样就分清了轻重缓急，主题突出，条理清楚。
3)范文使用了and, what is more, however等连词，在段落之间使用了on the other hand，这些连接手段的运用加强了句子之间、段落之间的联系，使文章表达连贯，浑然一体。
4)范文在第二段为说明不收门票的 原因 时增加了Charging entrance fees will no doubt keep some people away.等细节，这也是解决句与句之间缺少连贯性的常见方法。
总之，要想使自己的文章有亮点，吸引读者，在考试中获得高分，就应在用词、造句、谋篇上下功夫，哪怕是有一处特长都是亮点，都是值得肯定的。
【记】词根记忆：a（加强）+vail（价值）→有价值→利益
【记】联想记忆：chance（运气）+llor→运气好，当了总理
【例】Only amateur athletes are allowed tocompete in this sports games. 这次运动会只允许业余运动员参加。
【例】Many statesmen attended the centennial celebration of the founding of the republic. 许多政治家出席了该共和国成立百年的纪念庆典。
【记】词根记忆：com（共同）+bi（两个）+ne→使两个在一起→结合
【例】Susan's appraisal of the writer's work was favorable. 苏珊对这位作家的作品给予了肯定的评价。
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