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下面是德国马蒂亚斯教授寄给中国设计教育界的一封信，当天琥平面设计培训无意间看到这封信的时候，老师们心情更加沉重，感觉需要担负的责任更加巨大，马蒂亚斯教授对中国平面设计教育的总结，也反映出了昆明平面设计培训的现状，让大家以来来看看马蒂亚斯教授是如果发现和总结中国平面设计教育中存在的问题的。

大家的前人在书写汉字的过程中，逐渐上升到一种审美阶段--融入了创编辑的观念、思维、精神，并能激发审美对象的审美情感，于是形成了

想学平面计划，就需要你有好的构思才行，好的美术根底打底是有必要的。这么说吧，假定你想学好它，就得有个进程。首要，你要把平面构成、颜色构成、立体构成这3大构成学好。还有绘画才调，假定你有好的构思，但是却不能给它表现出来，那也等于是愿望。能熟练把握这些就已经是个不小的长进了。其次，你还要前进自身的修养，要懂得会审美，这就需要靠你每天拿出好几个小时的时刻来进行学习跟看计划。跟艺术举一反三的东西你都要看，从各个方面临自身都要进行充分。一定要多看国内外优异平面计划师的作品。

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这是与客户谈判的最优先的重要技巧。如果设计师只顾着说自己的创意到底有多棒，是你的全部心血，并关闭心门不听客户想法，最后很可能输掉这场谈判。这时要记得外头还有很多的设计师在与你竞争，绝对不可以不是因为技巧或经验的关系，而是因为太过以自我为中心失去这个客户。

Photoshop是世界资深级的图形图像处理App，目前平面设计领域图像处理App当中处于垄断地位，随着photoshopApp的不断升级其功能更加强大，操作也更加简便易学，已经逐渐在日常生活当中广泛应用，如照片处理，图片修复等等。在专业领域从事艺术设计、摄影、多媒体、影像制作还是网页设计都可以用Photoshop来创作出华丽的艺术作品。

　　适用对象：现从事广告、装潢、平面设计相关工作的人员或有兴趣从事平面广告设计工作的爱好者，或是参加Adobe认证的在校学生，均可免试入学。

　　课程目标：根据实战工作系统强化培养适用各行业的有创意、动手设计能力强的平面广告设计师；具备丰富的美术审美观和扎实的设计理念，具备熟练操作各类设计App的技能和全套形象宣传策划思想的精英设计人才。

一般说，色块与面和形是上人有密切关系的；例如,大家画了一个正方形，在这个时候，这个正方形在大家的意识中尚未有形成面的印象，但大家把这个正方形以黑色涂满时，则面的意识就渐渐增强了，所以涂满在面的意识形成上往往具有其意义；从这里引申得知，形的意识成立在前，面的意识成立在后，而两者之间也存在著互相往返的意识动向，也就是说看到了形，而后会产生面，最后，色块则自然存在了。

大家不是做App研究的，不用追求精通平面设计App的每一个功能。

在中国，由于没人教导企业家们．让他们明白“设计”这一概念究竟是什么意思，于是他们自然就以为，他们自己就是设计者，从而就把受过专门训练的设计人员仅仅看作实行其指令的帮佣。好的创意和设计因此常常就失败在设计者和客户之间的对话过程中。设计者认为，一旦客户满意了，他们的任务也就大功告成了。大街上的老百姓凭什么要对所谓优秀设计感兴趣并且慷慨解囊购买那些好的设计产品呢，既然他们中的百分之九十八都对“什么是设计”一无所知?在中国，学问和设计一直都还没有被视为对经济具有同等重要性的因素并得到相应的认同。学问不是豪侈品，也不只是额外开销。学问是存在于整个社会语境中的一种潜能。

这个汽车广告的标题是：“艾维斯企业在出租业只是第二位，那为何与大家通行？”正文大意是“大家更努力，大家不会提供邮箱不满、雨刷不好或没用清洗过的车子，大家要力求最好，为你提供一部新车和一个愉快的微笑，与大家通行，大家不会让你久等。“

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马旭晖

天琥平面设计高级讲师：

教学理念：实际、实效、实用、拒绝华而不实。

　移动UI设计师专业班

　　移动UI设计是指移动端的界面设计与用户体验，包含：平板电脑（如：苹果iPad等）手机界面与APP等的人机交互、操作逻辑、界面美观等。。

　　移动UI设计是让App变得有个性有品味，还要让App的操作变得舒适、简单、自由，充分体现App的定位和特点。手机界面不同于网页和窗体应用的界面，需要将众多的信息放在小尺寸屏幕里。在中国，随着移动互联网的迅猛发展，整个行业的规模越发庞大起来，分工也逐渐细化，社会上现在需求大量的专业移动端UI设计师。

考试,1、职业道德2、理论 3、电脑实操4、手绘创作

要有“跳跃思维”和活跃伸缩的“张力”就先要懂得观察事物静动之间的对比。

素质教育，着重打造综合性设计师：在专业艺术创作、项目案例制作、独特思维设计、理念自主开发上训练学生的符合现代化社会的设计师综合素质；火星人现在已成为集App培训、艺术设计、工作推荐、自主研发与社会实践于一体的艺术设计类高就业培训机构。

扫描与打印,学习扫描仪、打印机、数码相机配合设计的使用。

每当马蒂亚斯教授在中国较长时间辅导一个人数较多的班级时，最后马蒂亚斯教授总能得到几乎相同的印象：只有五分之一的学生真正具备上大学的素质。有五分之二的学生之所以来学设计．仅仅由于这是他们的父母为他们安排的，而他们自己对设计兴趣不大。其余五分之二的学生对设计则是毫无兴趣。这种态度也常常表现在他们的日常行为中。其实早在数年之前，人们就想杜绝这类学生进入设计院系。而在当前以利益驱动为特征的教育形势下．人们已经放弃了那种努力。无论如何，对设计既无兴趣又无天分的学生，其大学生涯无异于浪费时间。

也许为了寻找故乡的情怀，人们更加喜爱乡土和自然风格。在家居装修中主要表现为敬重民间的传统习惯、风土人情，保持民间特色，注意运用地方建筑材料或利用当地的传说故事等作为装饰的主题。

七世纪时，日本引进中国的表意文字，称为汉字。日本人快速地消化了中国的汉字学问，之后又把汉字迅速地加以改造，日本称为大和民族的本土学问其实都来自中国，而中国当代的设计为什么还不及日本呢？大家可能过多地强调了形式的方面，而忽略了设计作品本身应

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