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惠州惠城区英语口语是惠州惠城区英语口语培训学校的重点专业，惠州市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，惠州惠城区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

惠州惠城区英语口语培训学校分布惠州市惠城区,惠阳区,博罗县,惠东县,龙门县等地,是惠州市极具影响力的英语口语培训机构。

172. Just read it for me. 就读给我听好了。

由小到大、由低级到高级的变化 to develop

241. Which would you prefer? 你要选哪个？

（当称赞西方人时不捧过头，否则，会你只是在奉承。）

也就是说如果一份报文能用这个公钥解密，那么它一定是从私钥拥有者那里发送过来的。

64. Do l have to 非做不可吗？

学过两种以上语言的人，倾向于使用最不需要努力、也最不需要费劲来做选择的形式来完成讲话的任务。

What do you do to keep yourself healthy? Please include reasons and details in your explanation.

109. He lacks courage. 他缺乏勇气。

130. I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。

“兴趣是最好的老师”，教师要尽力设计一些学生感兴趣的话题，让学生有话可说，教师可根据学生的年龄、实际1：3语水平、课时进度等开展一些适合学生心理特征的兴趣活动，比如英语口语竞赛、情景模拟对话、唱英文歌曲等，使学生思维敏捷，从而以最快最有效的方法去获得新常识，产生一定的成功感。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学与训练有所起色。另外，教师可以精心设计，利用教学艺术，创造语言情境，充分利用学生的好胜心和求知欲，启发学生思维，激发学生的学习兴趣、培养学习的积极性，在大量口语练习中形成能力，这样学生就可以较轻松、自然地提高英语语言素质。如学习了英语方位词之后，老师可让学生“talk about your position...”，把多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动紧密结合起来，给学生创造大量表达的机会，对培养他们的口语表达兴趣是很有帮助的。

因此势必使学生感觉有一定的难度，更不用说用英语来描述这些产品的用途、性能以及就这些产品的价格、付款条件、装运、包装等进行讨价还价。

现在学习英语口语渠道是非常的多的，在电视上大家可以看到很多的中英互译的影视，大家不妨多看一些，这样可以学到很多自己不知道的英语表达，还可以学习到用感情表达出英语口语的发音。

A: Do you like the English Corner here?B: No.

Don't praise Westerners too highly when we compliment them. Otherwise, they may think you're just buttering them up!

11. Not yet. 还没。

(6)完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。

内容是口语中最高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。

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