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资讯标题：2018年惠州惠城区哪里有学实用英语口语的

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10. Thanks for your coming!

Robert : i am a new student . my name is robert .罗伯特：我是一个新生。我的名字叫罗伯特。

语言是由词汇组成的，大家练习口语的目的还是交流。所以说单单的语音语调的提升是不够的，大家还需要大量的词汇的积累。

(刚产生的) newborn; newly born

11. What’s your room number?

anyway(不管怎样)大家还是先pilot(试)一下，再follow up(跟进)最终的output(结果)，看能不能run(运营)得比较smoothly(顺利)，更重要的是evaluate(评估)所有的cost(费用)能不能……”

请你更改一下从伦敦到东京的班机日期好吗?

小学生教育常识 小学生写作能力的培养应该从口语交际开始，然后进行写话训练，逐步开拓学生的思维能力和丰富的想象能力，为提高学生的作文水平打下基础。因此，在教学中要充分利用口语交际资源，带学生走进文本，培养学生的口语交际能力。接下来小编告诉你如何提高小学生的英语口语交际能力。

e.g. You don't have to put up with all this.

首先先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与你的口译进行比较，你马上可以发现你的口译存在哪些缺点，又有哪些进步。

注重语法，发音准确。

A: Why?B: Because I see you.

朗读是练习口语最最关键的一步，老话说得好，书读百遍其义自现，对于练口语也是一样的道理，通过对书本教材课外读物的自由朗读，带入英语情景中的英文思维习惯，会让你自然而然习得一口流利的口语。

如何提高小学生的英语口语交际能力

我说明说:"蛇为了获得新生，所以要蜕皮。"

在大家的记忆法当中，核心记忆的原则有两种，法则有十种。

通过借助不同的听力材料加深对英语发音的认识，然后大家可以开始模仿正确的发音，也可以把自己的声音录下来和听力材料做对比，找出其中错误的地方，不断练习加深记忆。这需要自己不断开口练习口语。

如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效。

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