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豪客来,厦门牌 创建于1993年,符合外卖、快餐。
日本食品:通常配日本酱油及芥末(wasabi),比如 青瓜条、煎秋刀鱼、各类刺身。
(重点先容下牛扒的生熟程度及常配汁酱:3成熟 RARE,切开牛扒见断面仅上下两层呈灰褐色,其间70%的肉为红色并带有大量血水,这个成熟度最能品尝牛肉的鲜美;5成熟MEDIUM, 切开牛扒见断面中央50%肉为红色,带少量血水,是品尝牛扒的最佳成数。7、8成 MEDIUM WELL,切开牛扒见断面中央只有一条较窄的红线,肉中血水已接近干了,是大众选择的成数。全熟 WELL DONE,切开以后渗出少量清澈的肉汁,肉质变得稍硬,一般不推荐,但有宗教信仰的人除外。)
意式菜肴的特点是:原汁原味,以味浓著称。烹调注重炸、熏等,以炒、煎、炸、烩等方法见长。
么需要帮助的吗?” 如:Good morning ,sir . room service ,Baker speaking ,may I help you ? 早上好,先生,这是送餐部,我是Baker,我可以帮助你妈? 回答客人是用“是的,先胜/小姐”。 平时与客人对话是必须站立,目视对方,语言温和耐心,以示敬重。 (4)餐饮服务员注意事项餐饮服务员注意事项餐饮服务员注意事项餐饮服务员注意事项 1.工作人员上下班必须从员工通道出入。 2.不能使用可由设施如:客梯、客厕等。 3.在酒店内遇见客人必须要打招呼。 4.工作期间不准讲方言。若宾客出言不逊,不要流露出不悦。 5.不得在宾客背后挤眉弄眼,做鬼脸,不讥笑宾客外行的地方,应主动为宾客提供服务。 6.工作期间,不准交头接耳,窃窃私语。 7.不准使用公话打私人电话。 8.不允许在餐厅内奔跑。 9.尽量记住客人的姓名,以便称呼。
西餐的特点: 正宗的西餐,从原料上讲,原料广泛,主料精选;从外观上看,形色多样,摆设精致;从口味上品,鲜美香醇,老嫩讲究,干湿搭配;从就餐上讲,礼仪讲究,餐具精致。。除了这些,西餐还有工艺独特,设备考究,营养丰富,分餐健康等特点。西餐的显著特点主要有以点 (一)重视各类营养成分的搭配组合 西餐充分考虑人体对各种营养和热量的需求来安排菜或加工烹调。
西餐与中餐有很大的区别,中餐往往是围餐,上满了,大家一起食用。而西餐是位上,并且是吃一道再上下一道。
模型最大的好处是有完善的评估体系,创业者通过各种各样的数据得出评估数据表格,达到模型要求的水平方可算合格。每家店参照这套模型之后,区域加盟还是单店加盟的问题也迎刃而解。“咖啡之翼有很多区域加盟申请人,最早大家也讨论过到底是区域还是单店,后来发现只要大家通过数据模型和ERP系统远程对门店进行很好的管控,即使是区域加盟模式,大家仍然可以直接、高效地实现对区域加盟商下辖的单店加盟商进行管控和支撑。所以,单店加盟还是区域加盟的选择题就有了答案。”
使用刀叉进餐时,从外侧往内侧取用刀叉,要左手持叉,右手持刀;切东西时左手拿叉按住食物,右手执刀将其切成小块,用叉子送入口中。使用刀时,刀刃不可向外。进餐中放下刀叉时应摆成“八”字型,分别放在餐盘边上。刀刃朝向自身,表示还要继续吃。每吃完一道菜,将刀叉并拢放在盘中。如果是谈话,可以拿着刀叉,无需放下。不用刀时,可用右手持叉,但若需要作手势时,就应放下刀叉,千万不可手执刀叉在空中挥舞摇晃,也不要一手拿刀或叉,而另一只手拿餐巾擦嘴,也不可一手拿酒杯,另一只手拿叉取菜。要记住,任何时候,都不可将刀叉的一端放在盘上,另一端放在桌上。
厦门厦禾路王牌西餐一对一培训意大利人喜爱面食,做法吃法甚多。其制作面条有独到之处,各种形状、颜色、味道的面条至少有几十种,如字母形、贝壳形、实心面条、通心面条等。意大利人还喜食意式馄饨、意式饺子等。
(重点先容下牛扒的生熟程度及常配汁酱:3成熟 RARE,切开牛扒见断面仅上下两层呈灰褐色,其间70%的肉为红色并带有大量血水,这个成熟度最能品尝牛肉的鲜美;5成熟MEDIUM, 切开牛扒见断面中央50%肉为红色,带少量血水,是品尝牛扒的最佳成数。7、8成 MEDIUM WELL,切开牛扒见断面中央只有一条较窄的红线,肉中血水已接近干了,是大众选择的成数。全熟 WELL DONE,切开以后渗出少量清澈的肉汁,肉质变得稍硬,一般不推荐,但有宗教信仰的人除外。)
尹峰的观点是咖餐厅这个定位是准确的,但很多人并没有考虑清楚如何让这样一个模式去盈利。很多咖餐厅投资过大,在模式设计上,考虑的经营问题太少,产品只简单地分两大块,内容设计、原材料管理、毛利率核定、损耗监控都没有逻辑,非专业出身的加盟商是很难管好的。
(1)仪容仪表、个人卫生 : 服务员的仪容仪表体现了饭店员工的精神面貌体现了饭店员工的精神面貌体现了饭店员工的精神面貌体现了饭店员工的精神面貌好的面貌给宾客带来清新的感觉美的享受。 1.女服务员的仪容仪表.个人卫生
培训初级、中级人员的教师应取得本职业高级以上职业资格证书;培训高级人员的教师应取得本职业技师以上职业资格证书;技师、高级技师的培训教师应取得本职业高级技师职业资格证书或具有高等专业院校的本专业讲师以上专业技术职称。
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