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2016年10月，财政部印发《会计改革与发展“十三五”规划纲要》中明确提到：修订《会计法》、《注册会计师法》及其配套法规、规章，完善会计监管、行政执法机制。

第二，对于想从事会计又不知道如何安排自己学习方向的学员来说，由于短期内缺乏政策导向，学生不知道该如何选择，进而不敢选择培训机构进行深入学习，也将影响大多数会计培训机构近期业务；

三看管理水平

例题20单选题:2016年3月31日，甲企业采用出包方式对某项固定资产进行改良，该固定资产原价为3 600万元，预计使用年限为5年，截止到2016年3月31日已使用3年，预计净残值为零，采用年限平均法计提折旧。甲企业支付出包工程款96万元。2016年8月31日，改良工程达到预定可使用状态并投入使用，预计尚可使用4年，预计净残值为零，采用年限平均法计提折旧。不考虑其他因素，甲企业该项固定资产2016年度应计提的折旧是（　）万元。A.308 B.180 C.128 D.384

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解析:本题考核“固定资产会计处理”常识点。企业至少应当于每年年度终了，对固定资产的使用寿命、预计净残值和折旧方法进行复核。

因此，中级会计师是同学们在职业生涯当中必需具备的证书。

报学对象

内部往来相较于内部交易要简单一些，*重要的一点是确定核算规则，比如哪些科目会涉及内部往来业务，双方分别如何挂账。

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培训目的：

2、实操能力证明文件(如工作证/恒企实操班学员证);

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本课程是把理论常识与实际工作紧密结合起来，把理论概念运用于实际工作当中，不需死记硬背，不需按部就班，注重细节及特点，强调行业规范，有利于会计新手 学习，快速走向工作岗位。会计实际作帐课程采用企业财会运作模式进行实账演练，学员与老师同步做账，师徒式的手把手传授，学员可由浅入深的学习理论在实践 中的应用过程，较快掌握不同行业会计的出纳、会计、纳税申报、实账操作、成本核算、财会App操作等，使学员真正做到“学以致用、学有所用”，成为企业受欢 迎的会计人才。

课程目标

师资先容

某企业的制造费用采用生产工人工时比例法进行分配。该企业当月生产甲、乙两种产品，共发生制造费用37500元。当月生产甲、乙两种产品共耗用15000工时，其中，甲产品耗用12000工时，乙产品耗用3000工时。甲产品应分配的制造费用为（）元。

9、成本核算

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