课程标题:2019年赣州信丰县天琥版式设计春季新蒲京350vip
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将相同或不同的图片作大小相同而位置不同的重复排列。
夸张是设计师最常借用的一种表现手法,它将对象中的特殊和个性中美的方面进行明显夸大,并凭借想象,充分扩大事物的特征,造成新奇变幻的版面情趣,以此来加强版面的艺术感染力,从而加速信息传达的时效。
层次是版式设计中容易被忽视的一个问题,它包括了图片分组、图片大小以及文字大小等层次内涵。不同类别的分组之间要有较明显的空白分隔,但是分隔明显不意味着空白间距大,而是明显大于组内分隔距离即可。对于大面积的重要的图片图形而言,要作为一个明显的大层次,其他图形按重要程度最好还要再有两类大小,这样图就有了三个明显的层次。文字也是如此,在图比文字重要的排版中,文字大小是要受到严格控制的,标题不宜大于1厘米,标注性文字3-4毫米即可。整个版式中,文字的样式不宜多于三种,否则会有喧宾夺主、层次混乱之感。
向心视觉元素向版面中心聚拢的运动。
将图形作水平或垂直方向排列,文字配置在上下或左右。
同样地,版式设计不仅仅是天资过人、审美出众、眼光独到的人的专利;通过对一定排版规则的学习,再加上细致认真的思考,大家都可以做出布置合理、令人赏心悦目的排版。通过对这门课的学习,我对排版规则的总结如下:
以具体清晰的符号去表现版面内容,图形符号与内容的传达往往是相一致的,即它与事物的本质联为一体。
版式设计的最终目的是使版面产生清晰的条理性,用悦目的组织来更好地突出主题,达到最佳诉求效果。 按照主从关系的顺序,使放大的主体形象视觉中心,以此表达主题思想。 将文案中的多种信息作整体编排设计,有助于主体形象的建立。
大家知道,版式只是要表达的思想内容的一种表现形式,版式设计也仅仅是一种表现方法。如果没能把所有的内容有条理地说明白,就不能称之为一张好的图纸,更无从谈版式设计。逻辑一般体现在对内容的分组上,要把同一类问题分成一组,用同样的大小层次来表现。比如说设计图纸中的平、立、剖,分析图等,均有逻辑关系却又属于不同的逻辑类别,应进行分组排布,才能更清晰地说明设计的思想和内容。逻辑的另一方面也体现在整体表达的顺序中,如几张图纸的排布顺序,不同内容的编排位置,汇报文稿中的逻辑关系等。无特殊情况时,尽量要按照人们思考的正常顺序来排布页面和版式,方便别人在短时间内快速理解大家要表达的内容。
直接以独立而轮廓分明的形象占据版面中心。
离心犹如石子投入水中,产生一圈一圈向外扩散的弧线运动。
重心型版式产生视觉焦点,使其更加突出。
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