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音读是如此，训读也是如此。例如“手”字训读为“て”，于是它构成大量训读词如：“手痛い”、“手利き”、“手提”、“手塩”……等等，“手”字都训读为“て”。

现在た型 ない型 なかった型字典型いく过去いった否定いかない过去否定いかなかった

汉语拼音只是近代才出现，即用罗马字母来表示汉字的读音，古代标音方法是反切法，用简单的汉字音组合来标注另一个字，例如要读出“龛”这个复杂字，标注“看安切”，至于“看”这个字ZUI初读音是怎么来的，这可能是ZUI初的一种习惯约成吧。

而不是根据五十音的顺序从あいうえお开始，这第一行假名里，几乎没有一个是可以放在“最容易记住的部分”里的，所以很多人一开始学就容易放弃。而也并不是说完全不去记忆五十音的顺序，既然他出现了这个字母表的顺序顺手记一下也不是多大的记忆量。

曾经在和几个朋友聊天的时候聊到了当初报考日语专业的原因。有个人很现实地回答道，她报考的原因并不是因为喜欢日语也不是因为想去日本留学，只是因为高考的分数报省内二本有点亏，于是选择了沿海某城市的外语院校，再加上那个时候中日关系还不错，那个学校的日语专业也还行，阴差阳错就学了日语。但学到毕业也没有对日语产生多大的兴趣...其实我在听到她的话时，觉得挺感慨的。她花费了青春四年的时光只学了日语，但是到最后也没有爱上它。花费大好的青春时光无所事事，说实话觉得有点亏，你觉得呢?因此我给大一新生们的第一个建议是：选择你会感兴趣的东西学习。如果报考志愿的时候没有选择，那么就在大学里好好寻觅。最好你能爱上你的日语专业，如果不能，那么就请在不挂科的情况下，选择自己最感兴趣的其他常识。

日语N3级：在现行的2级与3级之间的水平

每一课都会有几个语法点，在日语中其实没有所谓的纯语法点，其实更通俗得来说日语中句型很多，学完语法，大家就开始学校基本课文和应用课文，一定要反复读熟，ZUI好背背，这样对日后的口语也有些帮助。

0型单词后面接续的助词为高声调;除了0型以外的各类型的单词，后面接续的助词全部是低声调。 有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。

做好准备工作，就要正式开始学习日语喽　首先就是日语学习的一、关，五十音图。一门语言的学习将可能是很枯燥的，可能不太适应的，但是我相信坚持就是胜利，一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，一、天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。

大家列出了五十音图“あ”行至于“わ”行的全部音读汉字和训读汉字。虽然各行的音读和训读有多有少，甚至多少悬殊，有的音读汉字多而训读汉字少；有的反之，音读汉字少而训读汉字多；有的两者多少大体均等。情形虽是千差万别的，但不论情形如何，

在现代汉语中，拼音为前鼻音的字，音读时都发为拨音，而后鼻音的字，音读时都发为长音，命中率约等于100%。

例如：

身体(shen→しん)“身”为前鼻音

生命(sheng→せい)“生”为后鼻音

伝統(chuantong→でんとう)

文盲(wenmang→ぶんもう)

注意：“伝”与“文”为前鼻音、“統”与“盲”为后鼻音

4.音变

以“カサタハ”行开头的音读字，接在以“ウ、ン”结尾的音读字之后发生浊音变化。

平等(びょうどう)、患者(かんじゃ)。

    在一些日语课本上大家会经常在卷首见到“口型图”，需要特别注意，这些图片都是为了说明气息等，一般都会用比较夸张的形式来展示，但大家千万不要被这些图片给“带跑了”。

管理①、方法→管理方法⑤

3.汉字的音读

那么学习的语法也很容易忘记,也许你会产生没有信心,觉得日语很难等一些

想法.所以第三步很重要.

首先，把单词大致读一遍，然后打开录音机，用2----4倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要，眼睛一定要跟上读的单词。把300个单词听三遍，然后，开始跟着大声的、快速地读。读几遍后，大家把录音带用正常速度放几遍，你会发现单词已经记住了。300个单词从不会到记住有30分钟就完成了。

语法部分：日语属于黏着语，除了主谓宾以外，还有很多助词，这在日语中非常重要。比如“わたしは好きです。”“わたしがすきです。”分别说明为“我喜欢”和“喜欢我”，大家可以看，日语中只有一个假名不一样，但意思却大相径庭。解决的办法是，多将类似点多的句型放在一起，逐字推敲。有时是助词，有时意思完全相同，但使用场合不同，比如“だらけ”与“ずくめ”，意思同为“只、仅仅”，但使用对象不一样，遇到这几种情况，一定要分清，决不可似是而非。

    一般认为，当代日本的文字体系包括起源于中国的日本汉字、平假名和片假名三部分。其中，相对于表音文字的假名，表意文字的汉字曾被称作“真名”。虽然中国人对汉字并不陌生，但遇到诸如：“峠”、“畑”、“辻”等汉字时，还是会感到困惑。这些字是日本人创造的汉字。

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