资讯标题:西安在哪可以学室内设计
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基面-----在人们的视域范围中是非常重要的,楼地面和人接触较多,视距又近,而且处于动态变化中,是室内装饰的重要因素之一,设计中要满足以下几个原则:
空间要素。空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象,不要拘泥于过去形成的空间形象。
约翰?波特曼曾说:“如果我能把感官上的因素融会到设计中去,我将具备那种左右人们如何对环境产生反应的天赋能力,这样,大家就能创造出一种为人们所直接感觉到的和谐环境。”从中大家可以得出这样的结论:人对环境空间的感知是非常直接的,不需要经过太多的理性分析,因此,研究人们的心理感受对环境设计是重中之重的事情。 人们对环境空间的感知能力是多层面、多角度的,包括空间尺度、比例、分隔、秩序、色彩、体量、光影等视觉元素,还包括听觉、嗅觉、触觉等其它元素。室内声场、光环境的塑造、绿色植物的清新空气、鲜花陈设品配置出的甜美温馨气息、不同界面材质触感等都构成了室内环境心理感受的要素。对于这些要素,在室内设计中应综合考虑和评价,注意相互间的统一与和谐,从而创造出空间环境的整体美感,提高室内空间的使用效益。
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室内环境心理感知。室内环境设计不仅仅是满足使用功能,更重要的是创造一个室内生活环境,能使人在视觉上和心理上更具享受性。室内环境的心理感知和感受是客观存在的,它是指空间环境作用于人的感觉器官所产生的心理反应。就一般心理过程而言,人的感觉、知觉、认识、想象、思维、情感、记忆等心理过程是每个人面对特定空间环境时都会产生的心理反应,进而才会产生对室内环境的感知评价,如美感、新奇感、舒适感、恐惧感等。不同年龄、不同性别、不同职业、不同信仰、不同民族、不同地域的人,对环境空间也必然各有其不同的心理反应和标准。研究个性心理,可以为有针对性的空间创意或设计目标提供科学依据。 设计师要学会研究人的认识特征和规律,研究人的情感意志,研究人和环境的相互作用,运用各种理论和手段去冲击和影响人的情感,使其升华,以达到预期的效果。如利用景物与背景的反差,反差越大,人的感知力就越强,室内环境处理上应是互相衬托、主次分明。视觉具有先决性,由于人的视觉范围的渐进性,人们对环境的印象总是由一个个的小片段组成,只有先确定流线才能决定每一个“流线片段”上的画面,由一个个画面构成一组组引人注目的风景。
CAD中曲线有两种:1、是多段线(快捷键:PL)2、样条曲线(快捷键:SPL)
第一种是由弧及直线来给成的曲线(如果想把多段线变为样条线,输入PE然后在选项中选择,样条线),第二种是纯曲线。
说到“板块”,大家可以联想到“壁立千仞,无欲则刚”的美好诗句;可以联想到“千里冰封,万里雪飘”的壮丽景色。舒展、庄重与宁静之美,是板块装饰的几大特点。如今家居趋向宽敞,简洁的“板块结构”也渐渐受到人们的青睐。具体来说,板块装饰可产生以下几个效果。
学室内设计最主要的是什么呢?武汉IT新时空认为最主要是具备以下几种能力。
展示园设计:户外园林、风景点的展示设计;宣传形象、提高品质。
玄关空间形态有时被称为灰空间,它与客厅等其它空间的界定有时很模糊,因此,在设计时有时需要设计一处隔断,既有界定空间,缓冲视线的作用,同时又具有画龙点睛的装饰作用。人们在日常生活中所指的狭义的玄关就是此类隔断。大家在设计玄关家具和隔断时,应考虑整体风格的一致性,避免为追求花哨而杂乱无章。
卧室的家具,除本身具有实用功能外,还应注意与卧室的格调相吻合,一套完美的家具犹如一曲优美的音乐,每个单体似跳动的音符,错落有致,符合当代人的审美心理。家具的布局讲究简洁,大件的家具不要东一个、西一个,尽可能集中在一边,最好把各种功能都安排进去,将余下的空间留给床。
书房照明应有利于人们精力充沛地学习和工作,光线要柔和明亮要避免眩光。书房的主体照明,可选用乳白色罩的白炽吊灯,安装在书房中央。另在书桌上设置一盏台灯作为局部照明,以供阅读和写作之用。
书房布置一般需保持相对的独立性,并配以相应的工作室家具设备,诸如电脑、绘图桌等,以满足使用要求。其设计应以舒适宁静为原则,特别是对干一些从事如美术、音乐、写作等的人来说,应以最大程度地方便其进行工作为出发点。这样,才能营造一个学习工作的良好环境。
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如今,不少家庭厨房电器化程度较高,设计时要考虑上、下水管道、电及煤气管道的走线,要给各种电器留出专用空间。水盆的选用应考虑耐用;易于清洁且易与地柜相结合,水龙头应采用有冷热水功能的专用厨房龙头。地面可选用防滑地砖;墙面则以光洁度高、易清洁的瓷砖为宜,色彩应采用冷色调;吊顶可选用淡色的塑料扣板。厨房内一般用吸顶灯作为照明,局部照明可用小灯嵌人吊柜以照亮工作台。
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卫浴间是湿气和温度甚高的地方,对植物生长不利,故必须选择能耐阴暗植物,如羊齿类植物、抽叶藤、蓬莱蕉等。卫浴间周围多用白色瓷砖,搭配上浓绿色观叶植物,更觉显眼悦目。摆放的位置,要避免肥皂泡沫飞溅沾污。