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南京白下区去哪里学英语口语好

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-12-15 13:19  来源:南京白下区英语口语培训学校  编辑:李老师  浏览次数:123
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现在大家一般都有MP3或者收音机等一些电子产品,大家可以通过这些,下载一些英语发音资料,通过多听一些外国人的发音,进而提高自己的英语口语表达能力,这是非常好的学习方法,可以试试哦。

发展农村经济,目的是改善农民生活。

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201. He has a large income. 他有很高的收入。

2、 I think we can draw up a tentative plan now.

148. Don't be so modest. 别谦虚了。

语言是交际工具。随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语国际化的交流工具地位日趋明显,它已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。接下来小编告诉你如何提高高中生英语口语。

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比方说听力课应视为听说课,不能只听不说,教师绝不能满足于学生听懂答案是A,B、c还是D。而是要对所讲的东西不断发问,让学生来“说”,这样一来学生既昕懂了词、句的意思,又锻炼了英语思维模式和口语发音,从而有效地提高了英语口语交际能力。教师应利用一切可利用的条件,让课堂成为学生语言实践的场所,将语言常识的学习融于语言使用的活动中,在课堂内加入大量的以学生为主导的练习方式,如对话、角色表演等为学生提供能够开口说话的机会,还可以通过情景模拟,使学生掌握打电话、购物等日常活动的语言表达功能。这种场景教学无疑是事半功倍的,它不仅能大大提高学生学习的积极性而且能使学生对所学内容记忆深刻。

4、 Can I get a seat for today's 7:00 a.m. train?

(6)完成作业,找出问题 学完每一课,要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案,做完后再对答案,对于作业中所出现的不明白的问题,应该记下来,等下次上课时提出来。

53. No problem! 没问题!

The following words are most important: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

在解题中必须把握文章的走势,揣摩文章字里行间的意义,选择与编辑思路或意图相吻合的选项。

3、是学会用英语思维。英汉两种语言在语法、句式、学问背景等方面存在很大差异。在口语学习的过程中,要多了解外国人的思维方式,尽量使用英英词典而不是英汉词典。学会用英语思维,讲出来的英语才能更地道。

119. We're all for it. 大家全都同意。

A: I can talk about everything.B: Me too.

小学教材中配有许多图画,这些图画能唤起学生说话的兴趣,激发学生的想象,是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图,由图导说,帮助学生理解课文内容,训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时,我用课件出示文中的第一幅插图,引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来,思维被激活,就能点燃创新的火花,口语交际时就会出现意想不到的精彩。

223. A lovely day,isn't it? 好天气,是吗?

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