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成都新都区好的商务英语口语培训学校

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-12-16 08:18  来源:成都新都区商务英语口语培训学校  编辑:李老师  浏览次数:889
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47. I think so. 我也这么想。

其次,考生以为口语考试就是看发音,语音语调正确,说话流利,口语分就会很高。其实不然。口试时考生要面对考官,给考官留下第一印象的是考生着装是否大方得体,干净整洁。

总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本常识要掌握的准确,熟练。只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如。

185. How are you recently? 最近怎么样?

5、 Take your baggage to the baggage section.

e.g. The killer got away because there is lack of evidence.

这个部分难度虽然不大,但还是需要做好充分的准备,另外对于考官提出的问题和要求应该要作出及时和正面的回答。

When I'm commuting within the city, I prefer to take the metro. Compared with other means of transport, I think metro is the most efficient and the most reliable, especially in Beijing. You never have to worry about the traffic, and delays almost never happen. The only problem is that you haveto put up with all the pushing and shoving during rush hour.

至于什么讲演集,散文集,小说一类的可看看,但这类基本归于提升思维和修养的,目的性和操作性不如前面所提者。

你可能要说,中英文不定时切换明摆着不是增加讲话时候的障碍吗?

228. I will never forget it. 我会记着的。

75. Keep in Touch. 保持联络。

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小学教材中配有许多图画,这些图画能唤起学生说话的兴趣,激发学生的想象,是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图,由图导说,帮助学生理解课文内容,训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时,我用课件出示文中的第一幅插图,引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来,思维被激活,就能点燃创新的火花,口语交际时就会出现意想不到的精彩。

257. She's under the weather. 她心情不好。

supply当“提供;供应”讲,supply sb.with supply sth.to sb. 向某人提供某物

226. He was not a bit tired. 他一点也不累。

A:Janice,I'd like you to meet Tim,the office director.

2. When we have a big sale, I will send the information to you.

传统语言学观点认为:语言的输入与输出在外语学习中相互促进,密不可分,输入是前提、基础,输出是结果、目的。没有信息输入,听不懂别人的话,又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语常识,而真正在与外国人交流时,由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此,欲将语言常识转化为语言能力,特别是表达能力,首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料,如英文广播或英语影视作品等,大量接触生动语言,并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机,结合教师传授的一些听力技巧,大力提高听的能力。

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