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两人无言，只有泪千行。但是如果大家有所准备或者考虑，情况可能就完全不一样。比如，大家所熟悉的材料是关于广告的，那么要设计一些广告方面的问题，一般三个就足够了.
2、是注意用词。从整体上来说，中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时，由于受汉语干扰，常出现用词不当、搭配不当等问题。原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有很浓的汉语色彩，使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理，特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。中国式的英语口语一个很大的缺点就是大词用得多，而真正地道的英语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;此外还要注意模仿外国人的常用句式，通过借鉴经典的口语教材中所提供的英语句子，使自己的表达不错位;同时还应大力加强语法和相关学问背景常识的学习。
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32. Good luck! 祝好运！
1、使用更自然更地道的口语。
如何一个人提高英语口语
He has itching ears.
如何一个人提高英语口语
大家都知道，儿童学习说话最先学的是听力，是不断的听大人说话，当刺激到一定程度，就能脱口而出。学习口语也是一样，简单的语句一定要听到脱口而出为止，不断地重复，做到没听懂坚决不学下一句。
(1)要过好语音关。(利用VOA慢速英语 学习发音)把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
34.I just stopped by to say hello.我只是顺道打个招呼。
事实上，讲话中英夹杂不是个例，全世界人民都面临“混合语言”这个问题。
B:I am very，very excited to meet all of you here.
245. He has a sense of humor. 他有幽默感。
This strange entrancing delight had come .
在作听力练习时,可以作些简单的笔记,例如人名,地名,,年龄,职业,数字等以便地理解材料.当然还要以听为主.
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112. I like ice-cream. 我喜欢吃冰淇淋。
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