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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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butter someone up 意思是常说的“阿谀奉承，趋承讨好”的意思，butter本意是指“黄油，奶油”，在汉语中常用某人嘴上像抹了油一样来形容人很圆滑，很会拍马屁吗？
让学生明白语言交流的目的是听懂别人在说什么，同时让别人也听懂你在讲些什么，大可不必总考虑语法、词汇方面的准确性，当然也不能离谱到使人产生误解。
多练。
6. Would you like to drink some tea/coffee/iced water/hot water/candies/fruit?
199. Don't trust to chance! 不要碰运气。
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在背记生词时,能听词汇磁带,那么对听力也很有好处.
就拿上面例子来说吧，当有的方法使“赞美”（compliments）与“它本来要表达的意思”（the way they're meant）相遇时，“赞美”就会被的理解。
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同是外企员工的范小姐则认为，这样说话几乎已经成为企业企业学问的一部分，“如果你讲话不夹杂一点英文，会给人不professional(专业)的感觉。”
208. I caught the last bus. 我赶上了最后一班车。
3、充分重视口语技能的训练
可以成立一个英语口语小组，和几个志同道合的伙伴一起用英语口语进行交流，期间有什么问题，可以随时讨论，及时解决，有外国朋友的话，那就更好不过啦，可以通过与外国朋友交流来提高自己的英语口语表达水平。
语言的错误可通过学生自身在掌握了语言表达之后，自己来纠正错误，从而把学生从以往的怕犯错误的心理困惑中摆脱出来，减轻学生学习语言的负担，做到轻装上阵，从而增强其运用英语的积极性和主动性。因而教师不要刻意去纠正错误，纠错时，尤其是要讲求纠错的策略和艺术，否则会因小失大。
如：①Mary is kept quite busy with the large restaurant she is managing．
262. You can call me any time. 你可以随时打电话给我。
40. Watch out! 当心。
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