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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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4、名词单数变复数的规律(即怎么变的)
Used to degrade someone further after you have already degraded them physically or verbally.
1、为考生和考官沟通交流的部分，重点描述自己的个人经历、学习和工作情况、兴趣爱好等。
词汇是每个学习英语者都要经历的关卡,没有说不好的英语,只有不会学习的人,要学会默写词语,可以帮助孩子默写单词,你说英语他可以讲出汉语,或者是你说汉语他能把正确的英语单词拼写出来。
我建议要把大家学习的目标收缩，把追求大而广的英语常识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果大家能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
他使世界记起过去的黑暗，为世界显示当前的现实，指出它新生的道路。
说出这句话的时候，她不由自主地笑了出来，“是习惯，倒不是装什么的。”
初次见面商务英语口语(三)
1、使用更自然更地道的口语。
F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.
价格高低 price 大家要用high h和low来修饰。既low price， high price
而当你在说“plan”时，你其实不仅仅是在使用一个英文单词那么简单，而同时是在试图修改对话的语境，这种修改是建立在“双方都能理解这个词的意思”的假设前提之上的反正你听得懂，我这样说也省力，那干嘛不这样呢？
(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;
众所周知，当前英语课堂口语训练中，不少学生担心出错，怕挨教师的批评，二怕受同学的讥讽、嘲笑，总在担惊受怕中度过，恐惧心理伴随学生左右。
考生需要熟悉口试内容形式，有针对性地掌握各常识点并加以训练。
练习口语是大家的目的，所以一定要利用别人提问的机会多说一些，这样才会对所说的话题更加熟悉，同时还可以兼顾到语音语调以及词汇句型的升级，也让听者觉得你是有表达欲望和交流欲望的。
笔者认为除非某个学生反复出现同一错误，或是这些错误会影响经贸谈判的效果，在学问方面与外国的风俗习惯格格不入，否则，不必过多指出学生的差错，更不要中途打断学生的对话，应在学生做完对话后才作出评论。
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