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5.收破烂儿的人 a rag man
那些收破烂儿的人走街串户,有时也能挣不少钱。
2.快速阅读 对于英语和语文作文的提升,大量阅读是必须的。
现在大家一般都有MP3或者收音机等一些电子产品,大家可以通过这些,下载一些英语发音资料,通过多听一些外国人的发音,进而提高自己的英语口语表达能力,这是非常好的学习方法,可以试试哦。
103. So far, so good. 目前还不错。
根据小学生的年龄特点,在进行口语交际训练时,我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练,把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路,进而导入会听、会读、会说、会写之门。如,我利用《小熊过桥》这个童话,引导学生展开想象,学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境,并能合理地分析问题:小鸡年纪小,所以小熊抱它过桥;山羊年纪大,所以小熊扶它过桥。学生善于仿写,教师千万不要限制学生的创造力,学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息,仿照课文的形式写作文,使其品尝到成功的喜悦,获得满足感,增强口语交际的自信心和勇气。
177. What's your trouble? 你哪儿不舒服?
He is forever talking about the friendly people, the clean atmosphere, thecloseness to nature and the gentle pace of living.
30.What brought you here?我没想到会里看见你。
3. 阅读答案,充分理解示范答案的语言内容,并标注不懂之处;
精读课文进一步运用本课的结构,集中围绕一个话题进行过去时态的交际。泛读课文不但运用过去时,也充分体现提前讲的其他的时态。
有不对劲吗?
20.Where are you headed?
E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers.
我建议要把大家学习的目标收缩,把追求大而广的英语常识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有6种技巧,是美国人和美国人之间交流的关键性东西,如果大家能掌握这6种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。
主谓语一致的情况较为复杂,考生平时学习要留心归纳。有些特殊句式的主谓一致问题很容易被忽视,如倒装句、关系代词在定语从句中做主语的情况等,答题时要高度重视。
三、查指代是否一致
对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容以及在句中的作用,注意其数、格、词性是否正确和前后一致,包括人称代词、指标代词、反身代词、关系代词以及疑问代词等。指代错误也是高考改错题中常设的改错题。例如:
1.We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe…(NMET\'92)根据上下文 ,句中的They属指代不一致,应改为We。
2.The game speaks for themselves. ( MET\'90) 句中的反身代词themselves应改为单数itself,因为指代的是单数主语the game。
四、查平行结构是否平行一致
由and,or,but,either…or…,neither…nor…,not only …but also…,as well as等并列连词和词 组连接的结构可称为平行结构。平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往往要求前后一致。答题时要留心平行结构前后是否对等平行,这也是常设的错误。例如:
Modern people know…,have better food,and to live in cleaner surroundings.(NMET\'93)应将 to live前的to删掉,因为and连接的是know,have,live三个并列平行的谓语动词,其时态和形式必须一致。
五、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致
四流利说话跟读模仿
可以成立一个英语口语小组,和几个志同道合的伙伴一起用英语口语进行交流,期间有什么问题,可以随时讨论,及时解决,有外国朋友的话,那就更好不过啦,可以通过与外国朋友交流来提高自己的英语口语表达水平。
Doh! I forgot my homework! [Augustana College, Rock Island, IL]
127. Don't let me down. 别让我失望。
过得如何?
6.How are you doing these days? Well, about the same.最近好吗?嗯,差不多一样。
7. What’s new?
1.记忆法 随着年龄的增长,许多人常常认为他们的记忆力在衰退。
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