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②所需提供的证明文件。存款人须向开户银行出具下列证明文件之一：经有权部门批准立项的文件；国家有关文件的规定。
3．记入总分类账户的金额与记入其所属的各明细分类账户的金额相等总分类账户提供总括指标，明细分类账户提供总分类账户所记内容的具体指标，所以，记入总分类账的金额与记入其所属各明细分类账户的金额相等。但这种金额相等只表明其数量关系，而不一定都是借方发生额相等和贷方发生额相等的关系。例如以上举例中的“财务费用”账户的明细账，采用多栏式明，本月既有存款利息收入，也有贷款利息支出，“财务费用”总分类账户的贷方发生额与明细账的贷方发生额就不一致，但作为抵减利息支出的利息收入数额是相等的。
基于以上原因，在考虑财务会计目标的时候，除了要从会计信息使用者的角度来分析、考虑以外，还要从财务会计作为会计信息系统的角度来加以考虑，力求实现财务会计信息系统职能与会计信息使用者需求的有机结合。
总账会计：这个岗位涉一般负责企业的全盘账务处理，要做总账基本上会计什么工作都要会，要负责预算监控，费用审核、业务核算等等，要先明白原理，才能把控。
收到投资的厂房和机器设备时，会计处理为：按照投资单位的账面原价，借记“固定资产”等科目，按照新确认的价值，贷记“实收资本”，账面原价大于新确认价值的差额，贷记“累计折旧”科目;新确认的价值大于账面原价的，则按照新确认的价值，借记“固定资产”，贷记“实收资本”。
第二类是证书类培训，中华会计网校负责老师分析，作为常识基础和评价手段，会计类和金融类的资质证书如中级职称、高级职称、CFA等考试需求还会存在。
④丢失记账联的处理：(此情况条文中未作明确，此处为个人作法)如果发票开出后尚未寄出，可(开票单位)将发票的发票联复印，作为记账凭证;若已寄出，则从金税卡中重新打印一次，作为记账凭证。无需税局和收票单位作任何处理。
规模小并且经营的业务简单，甚至有的企业一个会计处理所有经济业务，那么所有的明细账可以合成一两本就可以了。
顺应国家号召，共促财会人转型
你真的会听课吗？可能很多同学看到我的这个问题会嗤之以鼻，听课？谁不会。打开课件，老师讲，我全神贯注地听，还会拿着老师的讲义认真地勾画。可是，听一遍时，你听懂了吗？这次，可能很多同学说了，有时听完感觉云山雾罩的，有时感觉会了，拿起题来就无从下手。这就是了，这说明，你还不会听课。
利润按照不同的配比范畴，包括营业利润、利润总额、净利润等。
目前不收利息税.储蓄存款在2008年10月9日(含)后孳生的利息所得，暂停征收个人所得税。
预收、预付不做内部往来核算;
管理水平决定了会计培训机构能否真正赢得社会认可。参加会计培训的学员，有的是全天制，有的是夜班制，有的是周末制。因此是否有专职班主任管理，对学员帮助很大，如及时把握学员心态，帮助学员解决学习、生活中的难题。
会计信息使用者包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。
3.1 会计的两种职能
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